視唱練耳小課堂(三)


3樓貓 發佈時間:2024-08-17 22:55:50 作者:樂理課堂課代表 Language

視唱練耳中的練耳一項,是與視唱極為相關的一項,主要體現在:音與音之間距離的把握,各個音的具體高度,與標準音的距離等,同時也和樂理中的音程與和絃的反應速度正相關。因此他比起節奏,旋律,視唱來說更體現個人的綜合能力。

那麼我們首先要做的,是聽到一個聲音後,對其可能所在的類別數量,儘可能地精準定位。


首先我們單純從聽覺上(非樂理中的)分三個類別

  • 非常和諧

  • 無感

  • 刺耳

在這三個類別中,

非常和諧包括:大三,純五,小六,純八

無感包括:小三,純四,大六

刺耳包括:大小二,大小七


特別提醒:以上三個類別僅供參考,請根據個人聽感進行調整


當我們確立好每一種感覺在身體,在耳朵,在心靈上的感受後,假設我們聽到非常和諧的音程,我們有四個可選:大三 純五 小六 純八。然後我們根據遠近關係至少能排除兩個,然後根據與標準音的位置,再去計算就可以了


當然這是說的純靠感覺加邏輯推理進行的。


也有一些老師會講,每次彈之前會先談標準音A,聽到後就在嘴上或者心裡去做這個標準音的持續音,然後再去聽所彈得部分,但其實核心點還是在於與標準音去做距離的對比,因此還是要求你能夠聽出一個距離遠近的。


那麼問題來了,如果聽不出距離呢


我個人認為做A的持續音不是一個保險的方法,因為這個音,太高了,通常我們聽到的音程是從小字組到小字二組的g之間

因此,我們可以將聽到的聲音記錄下來,然後從中央C開始向上或者向下, 以全音的方式向上或向下遞進,遇到貼近的再以半音的形式去定位。

然後這個定位的過程,需要你先在腦子裡建立一個每個音應該有的聲音,然後通過一點點的去唱,來去匹配這個聽到的聲音,


當然了,這個方法比較麻煩,但總比沒有好嘛,如果用標準音A的的話,這個音有點太高了。

但其實最簡單的方法,還就大道至簡,有事兒沒事兒的時候,自己多彈,多聽,你就走路上,你聽路邊小店放的歌曲,你去試圖給他變成單聲部的譜子,多聽多練,在沒天賦的時候比什麼都強。


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