【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失


3樓貓 發佈時間:2022-05-02 12:44:40 作者:葉子地方 Language

前面的廢話

        聲之形在大陸上映已經過了5年了,我是在20年的時候接觸到這部作品的,第一次看完的時候其實就有了寫長評的打算,沒想到拖著拖著就拖到22年了。但即使過了兩年,這部作品帶給我的思考依舊令人印象深刻,這一次希望能重點從這部作品的結構角度來進行分析,簡要的談談作品的優缺點和我的一些看法,文筆較差,還請輕噴。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第0張

正文

       結構,是對人物生活故事中一系列事件的選擇,作家通過這種選擇來將事件加以組合,進行人物塑造或是激發觀眾的某種特定情感,並藉此表達某種具體的人生觀

        從故事的開始到故事的結尾,在經歷了最後一幕的高潮之後,價值負荷通過一系列結構的編排發生了絕對而不可逆的轉折。在這一逆轉過程中,不同人物在主次情節的的編排下得到塑造。同時,導演也通過這樣一個價值負荷的逆轉向觀眾表達了自身的某種觀點。可見,要研究一部電影,對其結構的解析是必須的。

        

        而下面,我將詳細談談《聲之形》中的幕設計、高潮這兩個部分

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一、幕設計

1、緊湊的轉折設計

        結構之中最核心的要素就是轉折。一部電影可以通過幾個連續疊加的負價值場景創造一個充滿了絕望與壓抑的序列,隨後在下一個序列中開始展開一系列力度更大的正價值場景,給觀眾們一個充滿了愛和希望的大轉折。但是不論是正向價值轉向負向價值還是負向價值轉向正向價值,不論是個體間矛盾的轉折還是個人內心層次矛盾的轉折,轉折都是必須的,否則就只是用於解說的白開水,只會讓影片節奏拖沓。


       我這裡把電影的主情節劃分為了四幕,第一幕是將也和西宮小學的故事,第二幕是將也交到朋友,生活似乎出現轉機,第三幕是西宮自殺,醒悟過後與將也相互幫助著成長,第四幕是將也鼓起勇氣,最後成功與自己和解,迴歸社會。

       不難發現,第一幕是西宮和將也之間的矛盾推動的,第二幕的主要刻畫對象為努力去交朋友的將也,而第三幕則圍繞著西宮因自卑心理導致自殺展開並達到整部電影的高潮,最後第四幕又再次由兩人的成長共同推動。四幕劇情以西宮和男主的心理變化為連接點,並且進行著轉折力度的逐級遞增,很好的完成了承接與矛盾的突顯,同時共同的內心矛盾也將西宮和將也兩個角色聯繫了起來,並突出了自我和解與成長這樣一個主題。

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2、延後的激勵事件

       一個事件打破人物生活的平衡,使之或變好或變壞,在他內心激發起一個自覺或不自覺的慾望,使他意欲恢復生活平衡,於是把他送上了一條追尋慾望對象的求索之路,一路上他必須與各種(內心的、個人的、個人外的)對抗力量抗衡。而負責徹底打破主角生活平衡的這個事件便是激勵事件。一般來說,為了使第一幕的高潮得以正常發生,激勵事件會在電影第一幕的前半部分發生,但《聲之形》這部作品對激勵事件做出了特殊的處理——延後激勵事件。

      《聲之形》在開篇便用細節特寫與將也的想象暗示了將也自殺的意圖,而在調動了觀眾的好奇之後作品沒有選擇平鋪直敘,以一個閃回鏡頭直接轉到了小學時期,選擇延遲激勵情節的入場,讓激勵情節,也就是將也欺凌西宮導致其轉學這一情節成為了第一幕的高潮。

這樣的設計讓將也和西宮的矛盾在高潮中完全爆發,強化了看似容易克服的內心與個人間矛盾,極大的擴大了激勵事件導致的期望與現實的鴻溝。

       而除了矛盾的刻畫,《聲之形》中延遲的激勵情節還做到了人物刻畫與共情的作用。膽小怯弱但是又十分努力的西宮、因無知與無聊而犯下過錯的將也、避重就輕不負責任的老師、心有餘而力不足的佐原……15分鐘的延後帶來的是更加深入的刻畫,西宮情感壓抑之後的釋放更是狠狠的引爆了觀眾自心底對欺凌的厭惡,而在共情之餘,小學時複雜的人物關係網又為高中時埋下了伏筆。可以說,《聲之形》中激勵事件的延後是設計的十分成功的。

       但很可惜的是,令我感到驚豔的延遲激勵事件緊接的是平白的結論性敘事,《聲之形》引發了觀眾的對欺凌的厭惡之後卻沒給出宣洩的途徑,而是以平鋪直敘的方式表明將也也受到了欺凌並且認識到了錯誤,弱化了對將也認知轉變的刻畫,而將也成為受害者並且感到自責這一情節也更加難以贏來觀眾的共情。不僅是將也,先前刻畫的西宮努力發聲的特點後文也是鮮有提及,直接導致了西宮人物的扁平化。

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3、次情節設計

        一部電影的次情節佔用屏幕的時間比主情節少很多,甚至部分情節是要放在畫外進行的,但是這並不意味著次情節不重要。

        一般的三幕式電影的幕分佈大致如圖(只是一般情況下,不是所有都適用)。

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手繪,有些抽象

       其中前30分鐘處為第一幕,作為故事的開篇,118-120分鐘為最後一幕,是故事的結尾(最後一幕為了營造一種加速感,一般來說會以一個急劇上升的動作以直逼情感高峰,故通常會比較簡短。)而這也導致了一個問題,即約長達70分鐘的泥沼般的第二幕,為了解決這個問題,作者往往需要引入次情節以吸引住觀眾。同時,次情節還可以用於與主情節的主控思想進行呼應,從多個角度來解讀同一主題。

       在這裡《聲之形》選擇以男女主的愛情作為影片的次情節,這確實可以與相互理解幫助的主控思想構成迴響,但是礙於主情節結構的緊湊,導致了次情節展開的篇幅不夠,可以說是設計上的一個遺憾。將也和西宮在約55分的電車上剛有那麼一點朋友以上,戀人未滿的關係的味道,而在10分鐘的主情節之後,西宮直接就對將也表白了。這毫無疑問是極為突兀的,且不談被眾多網友詬病的受害者愛上施害者的問題,缺少鋪墊的關係進展實際上也沒有達到作者希望的暗示西宮試圖接納自己的效果,反而使得觀眾對西宮的心理與劇情的進展產生了更多的疑惑。

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4、主視角的缺陷

       事實上不單單是愛情這一次情節的設計,《聲之形》在主情節上的很多劇情進展都是比較突兀的。

主情節的編排會直接影響影片的幕節奏與次情節,我在第一點中概括性的給出了聲之形的四幕主情節,這四幕確實滿足轉折原則且十分緊湊,但是過於緊湊帶來的便是敘事上的選擇難度加大,而我個人認為《聲之形》中各部分的時間分佈實際上是有問題的。四幕情節單單概況出來或許看不出刻畫力度,但實際上,影片礙於以將也的視角作為主視角,對於西宮的刻畫是十分薄弱無力的。山田在訪談中談到,希望通過將也和西宮這兩個相似的角色來進行相互刻畫,以克服西宮臺詞較少的問題,但是在實際呈現的過程中,我們很難感受到對西宮的塑造,山田希望塑造的堅強而又溫柔的西宮在結局之前似乎只有著懦弱與膽怯。《聲之形》最大的問題可能就在這裡,這樣一部試圖反應校園欺凌、人際溝通、自我和解、生與死等多個主題的電影,《聲之形》陷入了一個多而不精的尷尬局面。我們看不到西宮在受到欺凌時的豐富內心活動,也看不到西宮在面對試圖贖罪的將也時的複雜心理——它們都被簡單化了,或是化為幾個鏡頭的潛臺詞,或是直接省略。作為主角之一的西宮尚且如此,毋談其他配角了。

       作為一部以人物內心矛盾作為主要衝突的電影,人物心理刻畫的缺失會直接導致移情的失敗,《聲之形》確實運用了大量的潛臺詞試圖補充對人物心理的刻畫,但是在影院環境下並不是人人都有時間去思考這些鏡頭的含義的,其本身緊湊的情節設計更是縮減了思考的時間。最後的結果是觀眾無法知道人物想要什麼,也不知道其背後的行為動機及其所壓上臺面的價值。在這樣的情況下,價值的改變是無法打動觀眾的。

       事實上,《聲之形》完全可以把西宮的視角作為主視角,描寫西宮通過種種努力克服困難,最終走出自卑的故事。而在故事的次情節設計上,再加入將也的贖罪以及其他同學對小學時經歷的思考。這樣縱使因時間緣故刻畫有所弱化,我想也不會導致如今的爭議。

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二、高潮

       高潮是充滿意義的一個轉折,它可以從正面到負面,也可以從負面到正面,可以蘊含著反諷,也可以平鋪直敘,不論如何,它都應該是一種價值處於最大負荷時的絕對而不可逆的轉變。而這種激烈的轉變產生的意義往往最能打動觀眾的心。

       在《聲之形》中,我個人認為存在兩個高潮,第一個高潮在影片的約98到100分鐘處,,第二個高潮在107到115分鐘處。在這兩個高潮中都出現了大量的潛臺詞與巧妙的運鏡設計,雖然我在前文中提到了很多潛臺詞的弊病,但我本人其實還是很樂於去解讀這些潛臺詞的,在解讀完這些潛臺詞之後,我發現《聲之形》的高潮設計的還是挺不錯的,雖然可能有度解讀之嫌,還是想和各位分享一下自己的見解,希望能幫助大家更好的瞭解劇情。(都看完了才瞭解是不是有些遲了orz)

       首先是94分鐘處,西宮個人的靜止中景鏡頭,與之前熱鬧的行人動景形成了對比,暗示了此刻尚無人理解西宮的內心,停下的bgm也暗示了這一點

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        然後是96分鐘處,西宮通過煙花爆炸時的震動來感受煙花的聲音,暗示著西宮雖然聽不到,但是對於他人的情感其實是可以感受到的。結合之前的臺詞可以得知,由於自我厭惡,她認為別人給予自己的溫暖只會給他人帶來麻煩,而正是這種消極的想法,導致了西宮接下來的自殺行為。

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        97:14處的鏡頭,這裡將也如往常一般對西宮說了再見,可是西宮卻沒有做出與平時一樣的手語,再次暗示了西宮將要自殺。

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        隨後妹妹讓將也回家拿攝像機,這時候bgm響起,並隨著將也靠近西宮而逐步加強加快,

        98分處,將也發現了西宮意圖自殺,bgm隨著西宮爬上欄杆逐步加快,在這裡以陽臺門為分界塑造了兩個不同節奏的世界。

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        西宮所在的畫面只有一個固定的中景鏡頭,遠處的煙花正緩慢爆炸,飄動的窗簾不時遮擋著西宮的身影,彷彿下個瞬間她便會縱身躍下,穩定的鏡頭描繪著自殺這一不穩定的事件,形成了強烈對比,加劇了觀眾心中的緊張。

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        而針對將也則進行了多次的景別切換,先是以將也的視角將鏡頭進行搖晃,隨後切換到了將也撞翻凳子的全景,最後是一個快速而有力的腿部特寫,一系列景別的轉換一方面拉長了節奏,增加了觀眾的緊張感——將也到底來不來得及拉住西宮?另一方面,也暗示了此刻將也焦急的心理。

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        西宮的慢節奏與將也的快節奏,兩者在相同時間內的不同速度很好的進行了對比,使得這一段高潮的鏡頭極富張力,渲染氣氛的同時將觀眾的情緒推上了一個高峰。

        而在在窗簾徹底遮住了西宮的身影之後,本作並沒有急著揭曉最後的結果,而是讓緊張的bgm隨著窗簾的遮擋停下,並將鏡頭留給了一段無聲的煙花。刻意設計的延遲揭曉讓觀眾的情緒得到了最大化的發酵。

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        在煙花爆炸之後觀眾終於得知了事情的結果——將也拉住了西宮。但是危機到這裡還沒有結束,西宮隨時都有墜落的可能,於是將也開始了向神的祈禱,並展開了一段內心獨白。

        “神啊,請再助我一臂之力吧“

        “我不會再逃避厭惡的事情了“

        “從明天開始,我會好好正視大家的臉“

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        “從明天開始 我會好好傾聽大家的聲音的“

        “從明天開始 我會做到的“

        “西宮“

        “啊 是那時候的傷“

        “我有好好道歉過了嗎“【我之前還是沒有好好面對過去

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        “對不起”

        “對不起 西宮”

        “還在生氣嗎”【這裡想象中的西宮露出了沒有展示過的燦爛笑容,暗示了將也希望能夠補償西宮的心理。

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        “早知道就該問問西宮是怎麼看待我的”【一如拒絕理解他人的西宮,將也也並不像他想的那樣理解西宮,在假期中的所謂的挽救其實仍然是一廂情願

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        這一段在危急時刻發出的獨白與高潮定義中的不可逆轉的轉變是完美契合的,它先是直接道出了男主內心層次的自我矛盾,同時又體現了在西宮自殺這一巨大外力的逼迫下,將也意識到即將失去面對過去的機會,從而以巨大的內心驅動力試圖跨越過去與現在的鴻溝,完成了對過去態度的轉變。

        而是事實上不只是將也,西宮也在此完成了自己內心的轉變。看到第一時間奮不顧身衝上來拉住自己的將也,西宮認識到了自己並不是只會給他人帶來不幸,逃避式的自殺也並不能解決問題。

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        更令人感嘆的是,在雙方都完成了屬於自己內心層次的不可逆轉換之後,他們在物理位置上關係也完成了不可逆的轉換(誤)。西宮被成功拉起,但是將也卻墜入水中,生死不明,兩人內心層次上剛剛越過的溝壑又因生死而再次裂開。短短2分鐘內就完成了三次逐漸加速的價值的正負轉換,將矛盾最大化之餘又順勢引出了接下來的醫院劇情,節奏緊湊而又深入人心。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第22張

物理位置上關係不可逆的轉換

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        在第二個高潮中,首先展示的是西宮的夢,夢境之初展示的粉色仙客來暗示著西宮對於羈絆和友情的憧憬

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        隨後展示的幾個畫面也印證了這一點,面帶笑容的老師,能和自己快樂玩耍的植野,班級裡和自己做朋友的同學們,可見西宮對這樣子的校園生活是十分嚮往的。

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【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第27張

        之後的幾個鏡頭則體現了西宮希望自己能在被欺負時發聲,告訴別人快住手。暗示了其對於能好好表達自己意願,正常與他人溝通的期盼。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第28張

        而當西宮正欲回頭時斥責將也時,卻發現將也已經不見了,隨之而來的是警車刺眼的燈光,以及將也在夢中的自白。象徵著歡樂時光的星期二的結束讓西宮感到恐懼,她害怕將也會就這樣死去,而自己將再沒有向其表露心聲的機會。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第29張

 

        在夢醒之後,西宮與將也兩人同時跑向了橋邊,開展了一段頗為精彩的對話。

        “西宮”

        “在來這裡之前我還在和你說話”

        “我貌似在夢中放棄了很多事情”

        “不過,那是不對的”

        “雖然我一直和西宮考慮同一件事情”

        “不過”

        “我覺得不需要為此輕生”

        “我還想跟大家好好道歉”【先前夢中小學時是男主既指代了過去犯過錯誤的男主,也指那個還未曾和自己和解的男主,而這樣的心態往往導致和西宮一樣的結果,所以說他在夢中依舊選擇自殺,但是夢醒了,從這段對話中也可以看出來,男主成長了很多,他開始願意麵對過去的過錯而非逃避,也知道了生命的重要性,嘗試著和過去的自己和解。】

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第30張

        而在發現西宮依舊在自責時,將也沒有選擇反駁,而是選擇約定,希望西宮能幫助自己活下去,也希望西宮能借此發現自己的重要性。【既然我們都還在嘗試著和自己和解,希望你能和我一起相互支持著面對過去,讓我們一起走向未來】這是我對將也這段臺詞的理解,西宮與將也完成了身份上的對調,不再是將也一個試圖去幫助西宮,而是兩個人互相幫助。突出了“人與人之間互相溝通,互相支撐著走向未來”這樣一個主題。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第31張

        最後,將也和西宮兩人共同做出了朋友的手語,和小學再次呼應,預示著兩人走出了小學時的陰影,和過去和解。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第32張

        相較於先前更多營造緊張氛圍的第一段高潮,這一段橋上的互訴心聲更注重解決兩人不願正視過去這樣一個矛盾,同時這一段潛臺詞的設計也更為合理,不像先前一般只是閃過幾個物象,舒緩的節奏也可以給予觀眾更多理解的時間,對觀眾的共情還是能起到一個比較好的效果的。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第33張

三、不算總結的總結

        《聲之形》作為一部試圖反應少年成長的電影是比較特殊的,在加入了校園欺凌這樣比較嚴肅的元素之後,其成長的代價是被放大了的,將也與西宮兩人甚至都差點付出了生命的代價。山田尚子在接受文部科學省的訪談時曾表示,電影給觀眾呈現的是霸凌和聽障問題,但是如果觀眾對電影進行進一步的挖掘便可以意識到,電影的真正內核是人和人之間的表達問題。包括在交流中瞭解對方的慾望,擁抱未知事物的慾望,以及在交流中儘管表現得很笨拙但還是期待能與對方的心靈進行溝通。

        但是正如前文所分析的,因為諸多原因,觀眾的解讀其實和山田的意圖還是有偏差的,主視覺的侷限導致了人物塑造的薄弱,院線的環境也限制了觀眾對潛臺詞的解讀。最終,偏差導致的對校園欺凌與被欺凌者形象扁平化的聚焦為這部作品帶來了巨大的爭議,山田本人希望的美好結局也可以解讀為將問題簡單化,這裡只能說是仁者見仁,智者見智了。

【影視動漫】從電影的幕設計和高潮角度淺談《聲之形》的得與失-第34張

結尾的碎碎念

        雖然提到了很多缺點,但是《聲之形》這部作品我個人還是很喜歡的,漫畫也是在看了電影之後就立刻補掉了,電影在看了約20遍之後也是有了很多的體會。所以其實對這部作品未能完美呈現的,可能更多的還是感到惋惜吧。

        說來慚愧,這篇漫評我整整寫了三個月,從2月到5月。而距離我上一次更新更是過了9個月。。。。期間Apex、大鏢客、老頭環不間斷,文章那個是一拖再拖。說實話,這篇文章真的能寫出來,我本人應該是最吃驚的(笑)

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