《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.


3楼猫 发布时间:2022-08-02 23:18:53 作者:fw怪 Language

这是一款治愈的,关于爱的,且橘里橘气的游戏

很久以前朋友送我的游戏,无意之间想起来了,,一玩不知道,玩了吓一跳,后悔当初没及时玩。

也不是评测大概就类似于玩后感‌,所以有剧透。

我不知道自己怎么来形容这款游戏,游戏的流程很短,但内容却很多,一个精简短线的故事,却让我不得不为之震撼。

还可以用几个字来形容这款游戏:一个关于因果的实验

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第0张

看似俗套的校园霸凌,却用不俗套玩法以及世界观向我们展现出来。

拯救她的不只有老师,还有会说话的信号灯195

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第1张

以下全是剧透

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第2张

一位失忆女孩的非现实世界冒险

女孩喜欢画画,且有一位非常要好的男性画友,但女孩的闺蜜喜欢上了那位男孩,有一天女孩和闺蜜一起遇到了男孩,闺蜜向男孩告白了,但却被男孩拒绝了。闺蜜伤心的走开了,之后女孩跟男孩一起去买画具,但过路时,男孩不小心被火车撞死了,闺蜜知道后,就把男孩的死因全部怪罪到女孩身上,为什么死的不是你?

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第3张


《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第4张


之后这件事传遍了学校,女孩受到了学生们的80,但她沉默寡言,完全不敢反抗,在这痛苦生活中,她唯一的光就是老师,在学校里只有老师才能给予她爱。

一天女孩听到了一条噩耗,那就是老实要被调走了,于是在老师和80的双重压力下,女孩自杀了,是在195号线自杀的,当她冲出去时,老师也跟了过来。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第5张

当女孩再次醒来的时候,她失忆了并且看不懂墙上的文字,而陪伴她身边的只有会说话的信号灯195,女孩拥有了一种能力,那就是可以读取物体的记忆,比如栅栏,电线杆,信号灯等等。

玩家通过触摸读取记忆来寻找线索,并解谜。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第6张

后来女孩找到了老师,也找到了回忆,可老师却说:我们并没有死,但如果回去的话,只有你能活着。

但信号灯却说:我有办法可以让你们都活着。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第7张

这并不是一个真实的故事。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第8张

整部游戏都呈蓝色调,偶尔插入红色调。

曾经听别人说过,蓝色有很多含义。

老师送了女孩一双蓝色的鞋子,而女孩很喜欢这双鞋子,游戏里有一段话:

老师讲的故事里,我最喜欢的还是穿蓝色鞋子的女孩的故事…

这也是这个非现实世界呈现蓝色调的原因之一。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第9张

  • 蓝色代表忧郁,女孩身上透露着忧郁的气息,在学校因为某件事朋友去世,被闺蜜辜负,被同学校园80,且女孩不爱说话,时常沉默寡言。
  • 蓝色代表宁静,老师的出现为女孩带来了一份宁静,一份安慰,一份安详还有195的出现,是在这非自然世界的陪伴着,也是她平静面对过去回忆得以安慰,在危险时不惜自毁也要救助她的朋友。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第10张

  • 蓝色代表宽容,进入老师的房间拉开窗户,可以在这个世界看到窗外宽广无垠的大海,海洋可以象征博大的胸怀。海洋中蕴含着巨大的能力,许多都是人类未知的,因此也可以象征强大的生命力,希望。所以希望是什么呢?在游戏中的希望,就是活着。
  • 蓝色代表爱,在我看来,女孩对老师已经不单单的是依赖,更多的是爱,不仅仅是女孩爱老师,还有195对女孩的爱,它一直在引导女孩走向希望,亦有可能是女孩渴望爱,所以路灯会说话了。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第11张

非现实世界中偶尔穿插的红色,代表了“现实”世界?代表了恶?但真的是现实世界吗?

但我觉得红色在游戏中代表了愤怒,是女孩自己想象并创造出来的。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第12张

这是一个因果轮回的世界

游戏有三个结局,两个be,一个意义上的he,第一个和第二个be少女渴望,悖论没给我看的一愣一愣的,大概就是少女太想和老师在一起了,第三个be少女的偏执,直接玩哭。

隐藏结局,好结局

看似女主和老师回到了现实生活,其实并没有

首先疑点一:电车不可能停下来

疑点二:女主在现实世界被撞时穿的是校服,回来时穿的非现实世界的白裙子。

应该不是疑点是证据:女孩和老师的头发都是蓝色,看到的风景也呈蓝色调,而在回忆中她们的世界是彩色的。

疑点四:女孩眼睛比之前更红了。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第13张

女孩的名字叫做春,隐藏结局映照春天来了。也许爱就是春天,万物复苏,充满了生命的气息。

现实里的科学家们通过研究发现了世界存在某种循环的因果性,有一种基因突变,其性状是红色的眼睛,这种基因可以让因果者在循环中察觉到自己的处境,从而科学家找来了拥有这种能力的女孩和测试者老师,通过科学家创造的程序195男孩和闺蜜来观察她们。给她们之间利用因果塑造了一个故事,让女孩接受极大的压力,从而进入到因果世界里,可能有一位科学家良心发现利用男孩引导女孩先到真相。他们所处的世界完完全全是一个被塑造的世界。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第14张

但这是悲剧吗?

‌在我看来不是的,因为老师和女孩的感情是真实存在的,爱是存在的。就是女孩跟老师虽然来到了一个非现实世界,但确实一个充满爱的世界。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第15张

游戏的解密还是挺有意思的,有引导,通过触碰获取记忆来得到线索。

游戏的画面,让人不得不为之震撼!这是一款像素艺术品,少女的回忆,各种文字的闪现,世界崩坏的画面都让这款游戏更上一层楼,很容易让人沉浸其中。

游戏中穿插的老师房间小游戏,每次195失败都可以提升能力,游戏的剧情简直两级反转。当然游戏中也不乏很多有趣的情节设定。

游戏的音乐初听时是致郁,再听时是放松,再听时是治愈。

一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女,一位因爱获救的“老师”。

《非现实生活》:一个关于因果的实验,一位被爱救赎的少女.-第16张

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