#盒学家集会#
中式恐怖游戏。本来以为会很恐怖，但是玩了之后觉得还好。除了少数突然出现的纸人很瘆人，其它的恐怖元素都能接受。本游戏的着重点在于剧情本身，而不是在恐怖上。剧情的感人弱化了恐怖的元素。
最让我印象深刻的是陈老师刚到学校时和芳芳的对话。这一段可谓是整个游戏中最温情的一段了。我曾一度看到泪目。对于芳芳来说，别的老师都忍受不了她是一个顽皮的小孩，所以都觉得她是个坏孩子。但是陈老师不那么认为。陈老师尊重了孩子的顽皮，而且希望能够帮助这些学生，走出这个村子。我由此联想到了我自己的小学生活。我在小学里的时候，我也是一个顽皮的孩子。嘴里止不住的话，总是与同桌侃侃而谈。小时候的我可能还有些许多动，上课时会不自觉地说话，站起来，开小差。其实我小学时候虽然成绩不是特别好，但是也不是班里的差生。但是就因为如此，我一二年级的班主任非常不喜欢我。一度把我母亲叫过来，要她带着我到医院里去看多动症。我母亲照做了，但是没查出啥。最后老师也没说什么，但是他们打心眼里不喜欢我。其实我除了有些自说自话以外，真的没有什么不好的。但是我前两年的小学生活连个品学兼优都没捞到。有一次还在我父亲的车上嚎啕大哭。后来三四年级的时候换了一个班主任——孙老师。孙老师对我特别好，并没有因为我偶尔的自说自话就讨厌我甚至是歧视我，而是一直在默默地鼓励着我。在她做我的班主任的几个学期，我还拿到几次三好学生。我也和父母开玩笑说，这是半买半送的。因此，孙老师是我最喜欢的小学老师，但是在教完四年级的时候，她被分配到了另外一所小学教书。后来的周老师也对我不是很好。曾经有一次去听讲座，她说同学们要踊跃回答问题。她说回答了5个问题就可以到她那里换奖品。我当时清晰地记得回答了6个问题。但是老师说我说谎，因为她只记得我回答了5个。所以就不允许我换奖品。我当时回到家只能对着母亲哭泣。在我的小学生活里，有遇到像游戏中陈老师那样的好老师，但也有像徐老师那样对学生有着些许不耐烦的老师。只是我希望，有更多的老师，尤其是小学的老师，更加去尊重孩子的天性，让孩子能够在你的指导下茁壮成长。对于小孩子来讲，鼓励的作用远大于责备。孩子都是单纯的，你鼓励他，他会更加努力；一味地责备只能加重他的心理负担。
游戏中还集中表现了封建迷信给予人民的深重灾难。我想作者也希望这世界能够少一些封建迷信，多一些科学与真诚。这样，我们的生活会变得更好。
游戏中的林警官和陈老师都是很有责任心的人。他们在看到这个小镇充满了迷信。他们都在用着自己的方式，让更多小镇里的人，尤其是年轻人，能够走出去，去看看更大的世界。正如林警官和陈老师在井底时，只能看到些许星光，但是有人抛下绳索，拉你出去时，又豁然开朗了。
国外也有不少人玩了烟火这个游戏，但是老外可能感触并没有那么深因为缺乏对中国文化的了解。我希望，在这之后，作者能够继续传递中国的文化和思想，并且积极将其传递至国外。让世#烟火# 界爱上中国造。