其次，遊戲給我們帶來的快速反饋讓我們欲罷不能，遊戲可以讓我們較為迅速的獲得成就感，滿足感，和操控感。這也是人生需要的三大感覺，或者叫做人生需要，我們需要成就感，過去的一切奮鬥形成的成就讓我們有充實而不空虛，踏實而不是虛無的感覺，這種感覺是大學生相對缺乏的。對成就感的評價帶來滿足感，帶來自信心，自信心的重組與否很大程度上最終來自成就感。而那種操縱世界的感覺是每個人，特別是成就動機比較強的人非常希望有的感覺，操縱鍵盤，當AWSD按下的時候，人物會隨之而動，不會遲疑，當鼠標點擊的時候，總會有相應的反饋，這種操縱世界的感覺使我們興奮，使我們上癮。
在遊戲中，成就感來的更容易，給人帶來滿足感，但是現實中要想獲得同等的成就感就必須付出更多的努力。現實生活的反饋總是來的那麼慢，一學期的刻苦不一定會帶來好成績，幾個月的競賽準備也不定會一定拿獎，而你讓別人去做點事情，更是遠遠不像鍵盤那樣有效。因此，現實生活中充斥著更多的挫敗感，很多許多反饋很慢，甚至需要一生去反饋的投入，很多事情做了也沒有結果，還有更多無法操控的事讓我們頭疼。這時候，一些人開始沉迷於遊戲，因為遊戲給人帶來了與現實不同的感受，讓他們誤以為遊戲就是現實,然後越來越沉迷於虛幻，越來越逃避現實生活的挫敗感。
再次，學長談到了時間充足的情況我們應該把時間用在什麼地方。第一位我們要學好專業課知識，對專業有更多的瞭解認識，多參加組織的活動，培養自己的興趣，多結交一些朋友，積累自己的人脈，提高自己的人際能力，努力提高自己的綜合實力。通過自找的活動能給我們帶來成就感和滿足感。從此以後，還應該給自己樹立更加艱鉅的目標，比如四年期間，應該發表論文，有自己的專利，綜合實力得到更大的提高。