李永乐作为中国人民大学附属中学物理教师、科普博主，因成为网络公众人物面临多重压力，近期在纪录片《像素生长》中公开透露因做网红患上抑郁症。
李永乐的科普视频常遭恶意挑刺与无端谩骂，例如部分网友对其跨学科科普内容的质疑。即使内容严谨，仍有人以“不务正业”“过度营销”等标签攻击其教师身份。此外，他的视频细节常被放大审判，甚至引发人身攻击。
网红身份导致其在工作和社交圈中遭遇排挤。部分同事、家长认为视频创作影响其本职工作，出现疏远和不满现象。李永乐坦言，原本单纯的教学环境因网络关注变得复杂，甚至被孤立。
李永乐最初希望通过视频打破教育资源壁垒，惠及偏远地区学生，但流量机制迫使其卷入热点追逐与内容决策焦虑。他曾表示：“如果不做网红，我可能不会抑郁，因为原本的生活更纯粹。” 这种初心与商业化运作的矛盾成为其心理压力的核心。
李永乐的经历，为我们敲响了关注心理健康的警钟。在这个信息爆炸的时代，网络给予了创作者展示自我的舞台，却也带来了前所未有的压力。我们在享受知识科普带来的乐趣时，也应给予创作者更多理解与包容。希望未来，无论是网红还是普通人，都能在健康的环境中追求热爱、实现价值 ，让知识的传播之路洒满温暖与善意，而非被抑郁症的阴霾笼罩。
本文由小黑盒作者：一个人的故事l 原创
转载请注明作者及出处