看了一遍預告，心情激盪。
雖因手殘難以體驗它的格鬥魅力，但也為其濃厚的中華文化氛圍而感到驚喜。
故而心生奇想，欲以記憶宮殿結合其獨特風格構建一些輔助背誦傳統文學內容的雙贏途徑。
以下便是嘗試的內容：
小猴子停駐腳步於石階之前：
《沁園春·雪》
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
~石階上覆滿積雪，延伸千里。
望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。
~戰鼓響，長城點燃狼煙，戰鼓敲破，天河之水從破洞流出。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
~老樹盤繞銀蛇，樹冠上一隻蠟象揚鼻長哮。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
~深淵冒出紅光，似有寶物出世。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
~古廟裡供奉女媧聖人，絕美而不可褻玩。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
~猴子幼時於石階上與漢武對弈。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
~成吉思汗為猴子表演箭術，百米之外，射中鼓心。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
~猴子見過老樹屹立風雨之中的樣子，與今日大有不同。
小猴子望著這些神靈雕像：
《沁園春·長沙》
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
~文臣延伸為“諸葛亮”。諸葛亮魂跨千年，與偉人在橘子洲頭對話。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
~武將延伸為“關羽”。關羽率領漢水艦隊前來相助偉人，艦隊有一百艘戰船。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
~道士延伸為“菩提老祖”。菩提教給猴子七十二變，猴子變老鷹、游魚，熱愛自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
~玉璧之中，蘊藏宇宙，卻不知這宇宙的主宰是誰？
攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。
~匕首上滿布裂紋，武將曾經用它與戰友們度過無數艱難歲月。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
~拂塵一揮，猴子想起自己在三星洞的同學們，其中有位書生，闡發壯志，意圖讓人間改天換日。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
~冠冕只有萬戶侯才能佩戴。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
~自然頭髮多乘飛舟到中流沖洗。
猴子飛至山崖前：
《清玉案·元夕》
東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。
~玉女手捧煙花發射器，入夜綻放，如同流星墜落。
寶馬雕車香滿路。
~金童少年時是位富家公子，出行必騎寶馬，腰繫香囊。
鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
~廟門前陸小鳳吹動竹簫，聲音讓猴子變化成游龍金魚與之伴舞。
蛾兒雪柳黃金縷。
~大佛頭上無發，遂以黃金頭冠裝飾。
笑語盈盈暗香去。
~石像邊上的少女笑聲不斷，讓石像也跟著露出笑容。
眾裡尋他千百度。
~玉女無數次尋找前世的恩人。
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
~金童回首，卻讓玉女感到緣分奇妙，這正是她前世的恩人。
小結
不知道別人怎麼想，反正我個人覺得很有趣，所以打算繼續構建。
總之多學點東西總不會有錯，況且還能體驗遊戲的本身樂趣，何樂不為呢？