本mod立志將薛詩蕾個人劇情的中學篇完全重寫，重新構建框架與故事。
呈現的是我心中那個智情商雙高、自信責任心強、尊重規則而不循規蹈矩、成熟自立、遊刃有餘，無所不能的小蕾。
主線是日常與高考線，完全剔除競賽劇情。
簡介完了，下面說說我的心路歷程吧。
本人是在大概去年十月份才瞭解到這個遊戲的，demo社交第一個關注了小蕾。
其實，這大概就是先入為主的喜歡吧，正式版的雅線我到現在都沒推……
demo的小蕾，給我的就是一種“高階istj”的感覺，她會注重實際、勤奮努力，但並不會偏執，尤其像正式版1.0那種主角一不順她心意就掉好感的情況是絕對不應該，也不可能發生的。
目前版本的小學篇，相比demo並沒有更改，所以也是能看出來的，尤其是實習老師來代課的那一個事件，全班只有小蕾懂得給老師“捧場”，這一點不管是作為班長、天才的牢孟，還是最能感知他人情緒的infj小純，或者大家都愛的肖清雅，都辦不到。
其實那個時候的我，在聽到以後會有創意工坊時，就有要做mod的想法了，不過當時我想做的mod，和現在正在做的……完全不同——
如果說現在的我能給蕾的小學篇打95的話，那麼當時的我只會給它打80，對的，相比於現在的我對小學篇的吹捧，當時的我認為它其實不夠好。
自由度不足、選項分支很少、男主人設模板單一……
那時候的我，想的是專門做一條，以我“心目中自己”為基礎，intj人格的男主的線，甚至當初大綱都已經寫了一些了。
但是現在的我卻沒有這麼做，我選擇了延續男主的人設，只是增添了一些活躍感和主動性。
其中原因，便是正式版完全不符合我的預期。
當初的我以為小學是一個不盡完美、未來可期的開始，可誰曾想它竟然成了無可攀越的巔峰……
其實從小學和中學巨大差別，我幾乎可以斷定一個事實——小蕾的人設是被改過的。
可能是因為編劇給中學蕾的故事定下了“努力”這個基調，所以蕾的其他特質不得不給其讓步，而去特化“努力”這一個特點。
給沒玩過demo的朋友看一條空間消息
你敢相信這是那個“我所有遊樂設施都沒玩過，我很少出來玩”的牢蕾能說出來的話？
當然不會，這條空間是demo的小蕾發的，正式版上線時就已經被刪除了。
是僅僅為了一個劇情刪了這一點嗎？可刪的這一點完全足夠重塑一個角色的人設吧？
“會邀請朋友一起去遊樂園玩的小蕾”和
“從來沒有去過遊樂園，也絕不會主動去”的小蕾。
完全可以說是兩個人了吧？🤔
是的，也許以努力為基塑造的薛詩蕾同樣很有魅力。
可……這真的是我最初認識的那個小蕾嗎？
她再好，也不是我心中的那個白月光，更別說還不夠好……
別怪我罵製作組，我甚至覺得他們這樣，完全是因為“努力、奮鬥”的劇情更好寫，如果完全以小學蕾，“天賦跟努力兼具”、“情商與智商雙高”、“面對任何事都遊刃有餘”，他們就不知道如何才能讓其受挫，寫出“跌若起伏”的劇情了🤔
這一點我在牢孟身上似乎有所耳聞，各種網暴啥的，有人說不這麼整就根本沒法撼動“孟懷安”這個角色了。
當然以上僅個人猜測和理解，不負任何責任。
那麼我要做的是什麼呢？
就是還原我心底那個小蕾，我們不一定需要跌若起伏的劇情，塑造那一份“那個糕點是給認真學習好孩子的獎勵。”溫馨就很好。
我認為白雨工作室已經走錯了路，他們沒有延續demo的基調繼續在“貼近現實生活的溫馨與共鳴”上下功夫，而非要去搞一些“天賦不夠就更努力”的立意，哎。
所以，我要去寫“貼近生活的溫馨、與現實的共鳴”。
要去延續小學那種互動的感覺，日常為主，主線為輔，我不要跌若起伏，只要會心一笑。
我認為“與你同行”的她，比“追逐夢想”的她，更有魅力。
當然，我其實也可以寫“與你一起追逐夢想的她”，即主角也參加競賽，一路打上imo，但我對競賽不夠了解這是其一。
更重要的一點是，競賽並不觸手可及，高考才是大多數人所經歷的，但願接下來的高中篇，我能寫好這個故事，讓更多人產生共鳴……
