煙火是一款劇情非常優秀的中式恐怖解密遊戲，可以簡單的總結為人性的光輝以及人性的醜惡之間的鬥爭。表面上看整部劇情的主線是在控訴封建禮教對人的束縛，但是更多的是對人性醜惡的控訴以及對偉大品格的歌頌。田向榮一家看似愚昧迷信，對鬼神深信不疑，但是為了錢財能去盜墓，而趙小娟死後村子裡的流言蜚語更是把這個善良的人汙衊的體無完膚。在中式遊戲中最可怕的往往不是鬼神，而是人性。這一觀點在本作品上體現的淋漓盡致。

與此相對的，這個故事中也有著心懷正義的林理洵，被束縛在大山中的葉敬山，善良勇敢的陳青穗，忍辱負重的趙小娟以及天真善良的田芳芳等人物。正是這些身上帶著人性光輝的角色存在，更加深刻的反襯了醜惡的人，甚至讓這個故事不在完全是一場悲劇。尤其是對陳老師角色的塑造在經過長期的鋪墊與暗示以後，在結尾出用她的失蹤與一首《送別》直接將這個人物的塑造節奏推上高潮，成為了不少人心中的意難平，在悲傷中又帶著幾分的安慰。最後村裡人為了紀念陳老師放的煙火就像是這款遊戲的標題所表達的意義，“讓綻放的煙火為找不到路的靈魂指引方向。”，這些善良的靈魂仍然為我們指引著方向。

當然，這款遊戲最讓我感到驚訝的是這款遊戲在2D平面上的演出形式。相對於3D演出的鏡頭語言，2D的演出更加看重抽象的表達以及意識流的刻畫，在此我將舉三個例子進行分析。

圖一中是一個修剪枯枝的解密，在進行這個任務的時候，旁白音同時播放著當面田向榮因為醫鬧打傷了葉敬山的肋骨的事件。而且這裡的枯枝和人的肋骨形狀相似，當年田向榮就像是折斷這幾根枯枝一樣打斷了葉敬山的肋骨，再加上圖二中輕微折斷的枯枝和兩點血跡，極其傳神的再現了當年葉敬山被打的慘狀、田向榮對兒子的執念，也為後面的故事打下了伏筆。

圖三到圖四是田芳芳在被帶著去看所謂的神婆以後發呆的幻想，她看到了一個在祭壇中央的癩蛤蟆（裝神弄鬼的神婆），也看到了坐在一邊無能為力的母親。在圖五種她遊離的思緒重新回到了課本上，同時也被老師的責備拉回了現實，同時課本上出現了癩蛤蟆和哭泣的人魚。

這一切只是她作為一個孩子天真的幻想，用她獨特的視角看這個滿是悲劇的家庭。而後面陳老師來了以後不僅帶她玩遊戲，而且對她溫柔有耐心，用自身的行動打開了田芳芳心中的窗口，讓她看到了無數的“星星”。因此，在後面的幻想中，她和田老師一切寫的每一個字都變成了星星，自己也像是飛翔在星空中的鳥一樣自由，彷彿已經脫離了這個腐朽的家庭。

在這裡刻畫的不僅僅是田芳芳的內心世界，更是刻畫了陳老師的溫柔善良，尤其是和之前的語文老師形成了強烈的對比，為陳老師人物的塑造填上了濃墨重彩的一筆。

這幾段CG的寓意很明顯，田宇的靈魂在地府替父受罰，而趙小娟為了帶女兒走出這個地方只能假扮田宇上身，去吃對她來說有生理性厭惡的魚肉。地府的斧頭慢慢升起來的時候（圖九），趙小娟也同樣在慢慢舉起筷子，在她的背後田向榮夫婦的註釋給她帶來強烈的壓力和恐懼（圖十）。最後，當她吃下魚肉的時候（圖十一），地府的巨斧也正在落下（圖十三）。對她來說，生活在這個家庭裡的痛苦和田宇在地域中受到的刑罰一樣，都來源於田向榮的貪念與慾望。

這一段想要表達的寓意很明顯，也很淋漓盡致，達到了語言難以達到的高度。甚至在第一次看的時候完全忘記了思考，只剩下震撼。即使是這樣，在面臨這一幕的時候仍然讓觀眾感受到了趙小娟的絕望與痛苦，用一種無法言語的形式向觀眾傳達了情感。

總結：

當然，這裡僅僅是解析了煙火優秀的劇情演出，本作品的編劇文本同樣很有含金量。在我看來，《煙火》最大的意義不僅僅是創造了一個優秀的解密遊戲，更多的是告訴我們在2D上同樣可以實現多樣的演出形式和優秀的劇情表現。如果可以普遍在經費有限的情況下做出更精彩的表現，那麼即使是商業遊戲也會在內容創作上付出更多精力。