#笑忘书# #推荐音乐# #黑盒影视鉴赏家# 作者：广州仔吴小昕
本期推荐歌曲：
笑忘书 ---- 张敬轩
笑忘书 （盛乐演唱会版本）---- 张敬轩
“棉花糖，从成长中，曾送你愉快天堂……;
曾经，曾经，回忆当天三岁的，波板糖。”
—— 张敬轩《笑忘书》
00. 前 言（这是一个我脑补的小故事）
女孩用手肘碰了碰问男孩：“你想唔想食波板糖啊？” （你想不想吃棒棒糖？）说罢，女孩指了指路边橱窗里放着的琳琅满目的棒棒糖。
男孩听到女孩的话，眼神有点恍惚。他转头看了女孩一眼，然后目光转向橱窗——他看了看橱窗里的棒棒糖，再盯着映照在玻璃上的自己的样子，看得出神——头发梳得整齐服帖，衣服也相当整洁，连皮鞋也刷得锃亮，只是双眼里没有了以往小时候的那种无忧无虑、毫无牵挂的亮光，透出的却是落寞与无奈。而那种落寞与无奈，是一种自心里油然而生的悲伤。
女孩见男孩看玻璃窗看得入迷，没有回应自己，于是便用力拍打着他的手臂：“你呀！唔好成日懒有型、扮抑郁先得噶！我问你食唔食波板糖，你做咩唔理我喔！（你呀，能不能不要这么自恋、装抑郁，我问你吃不吃棒棒糖，你居然不理我！）
男孩被女孩的嬉闹唤醒思绪。他缓缓回过神来，回过头看向女孩，他看着她在自己眼前喋喋不休地说个不停，自己却一点声音都听不见，连两个眉头忍不住地向中间靠拢。他慌忙眨了眨眼睛，晃了晃脑袋，清清嗓子，努力地让自己的嘴角向两边往上扬了扬。他顿了顿，然后交代女生在原地等他。他径直走入糖果店，没过多久，他手里拿着一根亮丽多彩的波板糖，从店里走出来，递给女孩：”来，你吃吧，我就不用了。“
女孩嬉皮笑脸地接过波板糖，嘴里说着：”算你啦！算你识得点样氹我！（饶了你啦，还算你知道怎么哄我。）说完，便低下头有滋有味地舔舐起那个五颜六色的大糖盘，她看着那个鲜艳多彩的糖盘，像个小孩一样笑得灿烂。
男孩看着女孩有滋有味地吃着波板糖，一句话也没说。他只是呆呆地站在原地，看着自己的鞋尖，挤出一丝苦笑。
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01. 面对成长中那些无法释怀的失望的《笑忘书》
这首歌的旋律，写于张敬轩抑郁症最严重的时期，而这一时期恰逢其事业与人生的低谷期。而就在这一时期，据说张敬轩受米兰·昆德拉的小说《笑忘书》的启发写成旋律，而后由林夕弟子林若宁填词写成——正如米兰·昆德拉的《笑忘书》讲述捷克人的普通生活经历一样，张敬轩作曲、林若宁填词的《笑忘书》关注的，也是普通人——只是，它更加着墨于千万个你我在成长过程中的得失苦乐、悲喜乐痛。
当然，其实这首歌更加聚焦于你我成长中的失去与悲痛，因为我们从小到大，我们为了成长、为了进步，总是在用我们的东西去与生活、与岁月作交换，恰逢应验了那个亘古不变的道理——为了得到什么，我们总是要失去些什么。我们为了得到什么，总是会奋不顾身、拼搏争取，但当我们回过神来，最后只能在自己的回忆中，想起自己孩童时曾经向往的那份纯真、自由与快乐。
这一点，在张敬轩众多版本的《笑忘书》，以及其他歌手如容祖儿现场翻唱的《笑忘书》中得以体验——当我们熬过成长中的一个个困难、跨过一道道挫折之后，再回首看向旧日的自己，感叹的不只是自己再也回不去那段无忧无虑的快乐岁月，更多的是，在岁月浮沉、在社会打拼经历后，我们为了成长、为了生存而被迫向生活低头妥协，被迫放弃了自己曾经所坚守的纯真与初心，因而最后只能够在回忆当中，寻找自己曾经的纯真与梦想 —— 而曾经的纯真、梦想与快乐，就是那根“我们记忆中的三岁时吃的波板糖“。
因为，对于三岁的小孩子来说，吃到波板糖，尝到那丝丝的甜味，自己就已经很快乐了，不需要为对方、为他人、为人生、为生活忧虑太多。甜，就是最好，也是最简单的快乐。可见，小孩子对于快乐的定义，是简单而朴素的。
而当我们长大了之后，我们突然发现自己越长大越不快乐，或者说，很难觉得自己是快乐的——正如
《笑忘书》中所唱：“我，快乐到孤独；我，缺乏到满足；
游戏，就算愉快，不会幸福；人大了，开心都想哭；”
小时候的我们，觉得吃到糖就已经很快乐了；但是现在，快乐是什么呢？当每个人被问及到这个问题时，都有自己对于快乐的定义，可见，快乐在我们的眼里，已经变得复杂起来，而且共同得到的快乐也变得越来越少。而且很讽刺的一点是，很多时候，当我们真的做到了自己心里对快乐的那一个定义的时候，我们感到的并不是快乐，而是一种达成目标以后的落寞与空虚 —— 落寞在于，为了达到那个让自己快乐的目标，我们一路上不断忍耐、与生活妥协、和困难周旋，为了让自己快乐而将自己磨平了棱角，早已不是最初的自己；
而空虚在于，what's next —— 快乐总是短暂且稍纵即逝的，我们此刻完成了目标是快乐的，但是以后呢？下一个目标呢？—— 我们越来越变得为了快乐而去寻找快乐，而不是那种单纯地便可以从心灵深处感受到的快乐。
02. 历尽挫折、看遍沧桑而带笑释怀的《笑忘书》
“如同少年历尽痛苦磨折之后的大彻大悟，最终得以平复自心思绪的回归旅程。”
这版的《笑忘书》最大的亮点有三：
一、以中国传统民乐团作为和声和背景演奏，整体乐曲的感情编排上，体现了由悲到喜的情绪转折，将乐曲的整体感情从原本固定的伤悲失落，变成了自悲向喜的积极情绪，渲染了一种看破沧桑而心向积极的氛围；
开头的萧笛独奏吹出孤身一人的略带悲凉，而后的古筝、二胡、琵琶等各种民乐合奏，徐徐将我们带进情绪中，带着我们慢慢细数成长中的点滴过往，而大鼓的鼓点声让我们以坚定的步伐，徐徐踏上寻找成长的答案、寻找出口的旅程；最后，在二胡、古筝的缓缓合奏过渡下，所有乐器又同时响起，给人一种仿佛冲破了黑暗迷惘而瞬间眼前一亮的感觉。
而且，经过十多年在香港乐坛的浮沉打拼，张敬轩的声音愈发坚实——如同少年的人生被不同经历所充实一般，而且他的歌唱技巧也越发精湛，对于自身歌声的掌控也越发炉火纯青，所以这一版的《笑忘书》听起来的感觉，不是以往的“我跟你说，我的经历很苦很痛，惨到我自己近乎绝望”的感觉，而是以一种坚定温和的方式，向他人娓娓道来自己的经历与故事，传递出的是一种沉稳成熟的坚定感觉；特别是副歌部分：
“经过同样上落，彼此堕进灰网。
沉溺、烦扰、磨折，何苦多讲”，
一扫以往那种伤悲到不愿回首的感觉，变成坚定直面的勇敢。
“希望，无论疫情怎样，无论大家的生活怎样，
张敬轩的音乐依然可以在大家需要的时候陪伴大家。
并且用这一首歌，去分担大家生活中的苦与乐。
送给大家：《笑忘书》，谢谢！”
而这一版《笑忘书》的歌词改编中有这些地方，首先是：
要，背负个包袱； 再，跳落大峡谷；
烦恼用个大网， 将你我捕捉；
还是你，抛不开拘束？
（原版歌词此处本无“我”，却在此处加上“我”：以“我”衬“你”—— 因为“我”与“你”感受到了同样的烦恼忧愁）
然后再来是：
你，每日要斗苦；
捱下去，连上帝亦也许没法搀扶；
（原版歌词：“我，每日要生活；我，每日要斗苦”——转“我”为“你”，叙述视角与生活体验转为以听众为主，代听众讲出日常生活中所历之苦，点出了与听众共情的这一关键——也就更进一步地表明，歌者与听者同体同心，共同体会与看待成长中的失望与苦痛）
流行音乐，特别是当下的华语流行音乐，歌者大部分都是以“我”作为主视角来说出自己的故事，视角的转换以及歌词间流露出的共情，其实是非常罕有的。这一点在我很久之前所写的翻唱版与原版的《飘向北方》的歌词比较中就提到过：
同样的道理，《笑忘书》以视角转换的方式，与听众表达共情与身同感受，一下子就在情感和情绪上拉近了歌者与听众的距离，从而能够让听众对歌者更显亲近。也正正是因为有了这层亲近，才得以让这版的《笑忘书》听起来比原版更为温暖和打动人心。
所以，听过这版的《笑忘书》，我想，男孩、女孩和波板糖的故事，可能会是这样的：
男孩径直走入糖果店，没过多久，他手里拿着两根亮丽多彩的波板糖，从店里走出来，递给女孩：
”来，一根给你，一根给我。“
女孩嬉皮笑脸地接过波板糖，嘴里说着：”算你啦！算你识得点样氹我！（饶了你啦，还算你知道怎么哄我。）说完，便低下头有滋有味地舔舐起那个五颜六色的大糖盘，她看着那个鲜艳多彩的糖盘，像个小孩一样笑得灿烂。男孩看着女孩有滋有味地吃着波板糖，自己也低下头静静地舔着波板糖，也是一副有滋有味的样子。
女孩看着男孩津津有味地吃着波板糖，打趣地问道：“是你以前小时候的味道吗？”男孩听了，淡淡一笑，说道：“不是呢。” 说完，拿起手里的波板糖仔细地端详着。女孩听了，撅了撅嘴，问：“那你还吃得那么开心？”
“那是因为”，男孩将视线从波板糖移到女孩的双眼，静静地注视着她的眼睛。女孩被男孩的凝神注视吓了一跳，但她很快就回复平静，她轻轻问道：“那是因为什么？”
男孩看着女孩的眼睛，平静而坚定地说道：
“那是因为，这根波板糖让我自己知道，我仍然吃得出甜蜜，吃得出快乐，也吃得出开心。”