提到男老師，我們印象中都是一副文質彬彬，飽讀詩書的樣子，但漫畫家藤澤亨筆下的鬼冢英吉則向我們展示了一個別樣的老師——前暴走族的人生導師。
注意：以下言論僅從動畫視角發表
劇情簡介：
作為前暴走族鬼冢英吉，為了想要接近高中女生而決定參加代課教師的面試，這一不良用意卻被訓導主任內山田識破，認為他只是想接近高中女生而已，所以不打算任用他（當然也有被鬼塚揍了的前因）。
一看就不是什麼好人
向大媽（理事長）講了他的大道理，大媽也覺得學校有很多問題需要他這種人來解決，這樣陰差陽錯竟讓他夢想成真。
就在鬼塚與大媽（理事長）聊天時，有兩位學生想要找內山田算帳。面對學生的威脅，內山田答應鬼冢把那兩位人渣制伏就讓他當老師，但是鬼冢卻不滿內山田對待學生的態度，狠狠地教訓了山田。
但真正當上老師的他卻處處受到學校的老師和學生排擠，每次都瀕臨開除，但每次他都能化險為夷，用他那獨特的教學方法，或以暴易暴，或故意放任，因材施教，比起教書的老師，更像是育人的老師。
個人推薦理由
首先，對於這部作品我是極力推薦的，雖然年份已久但仍不失為一部佳作。推薦理由有三：
其一：人生導師的閃光點
現實中像英吉這樣的人更是不可能出現，不認證教書，連教育學生都是那麼的另類，但是他卻能滿足我對好的人生導師部分幻想。動畫中的英吉雖然鹹溼，懶散，但對學生，對朋友是真心換真心，是真心希望他們好，不會因為學生差就放棄。
可以說作者通過英吉的一些話語所展現的自己的理念，這些理念在現實生活中是真真正正的在一定程度上影響了我，導致我在高考後報的前幾個專業全都是師範類因為我也不想讓更多的孩子遇上不對的老師，但礙於某些因素還是沒有進入老師的隊伍。
特別是英吉教育學生的一些做法，雖然看起來很荒謬很無厘頭，但其背後所反映的一些理念也正是作者想傳達的，如校園霸凌、學生心理問題、家庭問題等等。無論是吉川升、上原杏子還是菊地善人的問題，英吉總能化解，憑藉自己的處事風格和人格魅力讓學生信服，“不戰而屈人之兵”。
其二：量大管飽的敘事
與一眾老番一樣，本動畫一集足足有四十多分鐘，誰能不喜歡。在敘事上也是採用了經典的單元劇模式，具體來說就是一集或兩集講一個故事，總體是通過單元劇推進總的劇情。
在角色塑造上，每個人物也都是有血有肉，像是一開始忍受霸凌到面對霸凌的吉川，成長成男子漢的國夫等等
三、作品個人感受
《麻辣教師gto》在其詼諧輕鬆地動畫面目下，同樣也是體現了作者的一些個人思想。
其中最重要的就是對傳統教育模式的再思考：鬼冢英吉的教學方式與傳統教育模式截然不同。他不拘泥於傳統的教學方法，我們在劇中看到的多是英吉教導學生人生，而不是傳授知識，這種刻意的向觀眾展示這一面並非沒有用意，應該也是希望老師能夠更多地關注學生的心理、素質教育。
作為動畫來說它無疑是一部優秀的動畫，特別是在這種類型的動畫中，雖然畫面的年代將其埋入土中，但其耀眼的光芒仍能被用心的人所發現。