我玩下來整體感覺4個字概括：詰屈聱牙；當然很多人說翻譯質量有問題，我是用手柄玩的沒有切原文的按鍵，快速切換地圖都費勁
遊戲文本中充斥著大量的哲學，政治學概念，很多都是歷代先賢對社會與自然的深刻認知。但是並沒有和劇情結合起來，基本就是把概念和一些著述直推給讀者，這樣整體玩下來會感覺信息量充沛但是非常幹。
比如遊戲中多次出現的想法：爬蟲腦，代指人類的本能（往上還有情感腦和理智腦）本能和理智之間存在矛盾，比如理智說去夜跑結果本能跑去吃燒烤了。這種矛盾如果出現到劇情中就會讓爬蟲腦更生動。
感覺概念沒有和遊戲中的上下文整合在一起，書店老闆為什麼讓女兒給自己打工，不讓他上學，給自己打工有什麼收益，上學又有什麼收益，可以用經濟學哪個概念來解釋這種現象？不是一句剝削就能蓋過的。只是讓npc平鋪直敘的背誦概念會讓人懷疑作者有沒有真的在現實世界找到這些概念的投射。
經濟政治學的大量概念是有現實中的上下文的，童工在某個歷史階段能夠促進生產力，那麼現代為什麼就業年齡推遲到20多歲甚至更大，是崗位數量不夠還是崗位要求就職者至少學習20年才能勝任？為什麼日本某個時間段有大量學生主動不上大學高中就開始就業？從個人看肯定是這樣做收益最高，但是這些現象該用哪些術語來解釋？
之前刷B站視頻提出傳統大學教材有防自學的功能，以數學為例它裡面大量的公式都是為了解決實際問題才提出的，為了解決哪些問題？為什麼其他數學工具解決不了這些問題？這個公式又是怎麼解決的，產生了哪些收益，給出一個極簡的實驗方案能夠在現實中復現出這個公式的效果。如果書中就是直白的給出這個公式，然後習題就是公式的變形計算，就會使學習過程非常枯燥
這個遊戲給我的感覺就是有防自學設置，概念沒有完整上下文，上來就是種族主義是什麼，自由主義，無政府主義的概念描述。整個遊玩過程和大學上大課也沒什麼區別了
我已經習慣了生活中各種量化數值，一開始玩這個遊戲就很痛苦。後來我放棄理性基本靠感官去玩好多了，也就是大腦降級到情感腦。他大量的心理和生理描寫我雖然無法感同身受，但是也能感知到一部分。這種體驗我成年後越來越少了，我小時候看紙質版三國演義是真能隨著劇情看到蜀漢凋零把自己看生病了的，隨著年齡增長感受能力越來越低了，不知道是好是壞。
很好奇能夠和這個遊戲對上電波的都是什麼樣的人，平時愛好什麼擅長什麼，我身邊肯定是沒有，否則我非得近距離仔細觀察學習交流下不可。