

1. 动笔前先定标题
- 避免写作偏题:一旦标题定下来,就能持续起到提醒的作用,避免我中途写着写着偏了题
- 更好评估选题价值:写一个好标题,需要更多思考目标读者是谁、他们需要怎样的内容、我又能提供怎样的内容,这样的思考过程,也能让我评估选题是否契合潜在需求、自己有没有足够分享的存货,避免随意定了个标题就开写、结果写到一半突然感觉发出来也没多少人会看,或是发现自己没东西可写

2. 用多级标题和注释写大纲
- 多级标题:对文章局部内容的概括性描述,既有前言、正文、总结这样粗略的一级标题,也有更具体的二三级标题,一般我会尽量控制在两层及以内的目录深度,因为我发文章主要是在少数派和机核,这两个平台的目录也差不多支持到这个深度
- 注释:对文章局部内容对写作要求,比如用什么写作框架,需要讲清哪些信息,我都会在对应的标题下加注释

用注释提醒自己写作要求

多级标题作为大纲

用注释提醒自己写作要求

多级标题作为大纲

用注释提醒自己写作要求
- 避免偏题:虽然文章标题定了,但写什么还是比较模糊,多级标题和注释能让我对局部要写的内容有更清晰的预期,进一步降低了偏题的可能性,避免文不对题的负面体验
- 便于设计阅读体验:这样的大纲对我来说,就像是阅读体验的设计图,而我恰好知道好的体验呈现出怎样的特征,因而可以通过注释,具体描述开头、中间、结尾分别要写出怎样的内容
- 减小写作阻力:如果没有这些辅助信息,我会不知道该如何下笔,就像是在空白的时间轴上制作视频、或是靠着文件名写代码,这个角度而言,它们起到的作用类似建房子前打的地基
- 针对文章标题,列出能想到的、可以写的要点
- 将要点分组、转为多级标题的结构
- 拆解出每块内容的写作要求,补充注释
3. 尽早抛出钩子
- 一个是我在介绍自己如何搭建知识库的 文章 中,开头第一句引用了我朋友的话「早就想偷学你记笔记的方法了」,以此让读者好奇「到底是怎样的方法」,同时也是用第三方的评价为文章的实用性背书;
- 在另一篇介绍游戏宣传片故事结构的 文章 中,我则在开头用了自己的内心旁白「卧槽?这片子做得也太牛逼了吧!」,以此让读者好奇「是什么片子」。

一句朋友的话,让读者好奇「到底是怎样的方法?」

一句自己的内心旁白,让读者好奇「是什么片子牛逼?」





- 避免读者过早流失:我平时也会找各种教程文章看,但如果一篇文章开头看得差不多了,我还是没感觉没什么兴趣,我大概率就会选择关掉网页、将这篇文章抛之脑后,而这类亲历的负面体验也让我更加关注自己的文章,因而会想办法避免目标读者过早流失的情况
- 提升读者的专注度:据我所知更高的兴趣强度有助于学习,因而我想通过有吸引力的开头增强读者的兴趣,提高他们阅读正文的专注度,继而更好的吸收我所分享的知识
- 提升内容的整体体验:基于我对用户体验和游戏宣传片的了解,我发现好的体验设计都很关注开始和结束,如果起点和终点体验够好,整体的体验也能给人留下深刻的印象,因而我想到了将「有吸引力的开头」用作整体体验设计的第一块积木
- 能引起好奇的
- 能突出文中信息价值高的
- 故事讲一半:比如我在介绍宣传片故事结构的文章,开头一句「卧槽?这片子做得也太牛逼了吧!」,让读者好奇「什么宣传片让他觉得牛逼?」
- 透露部分秘密:比如我在知识库文章的开头,提到我能写出多篇精选文章、离不开我的笔记和知识库,但没有讲它们是怎么关联到一起的,让读者好奇「笔记和知识库是怎么让他写出这些文章的?」
- 直观展示成果
- 引用第三方评价:用第三方的评价为文中价值背书,比如我在知识库的文章开头引用了我朋友的话「早就想偷学你记笔记的方法了」,暗示朋友对我的学习能力印象深刻,也为文中我能讲的实用性背了书
- 表明为谁而写:提及目标读者的需求、渴望或目标,或是直接提文章是为怎样的群体而写的,让他们确信文中内容正是他们想要的,比如我在知识库文中提及「如果你也曾像我一样,苦于不知道如何做好个人的知识管理,或是面临笔记堆积成山、找起来头大的问题,我的分享或许能帮到你。」,就是在表明这篇文章是为谁而写的(当然写的内容也要真的为读者考虑)

提及目标读者

用动图演示找笔记

用数字量化几篇被精选

引用第三方评价

提及目标读者

用动图演示找笔记

用数字量化几篇被精选

引用第三方评价

提及目标读者
4. 开头展示预期收获

在开头展示预期收获

1 小时的播客长视频能否做得像短视频一样引人入胜?我觉得很难,但这便是内容创作者 Jay Clouse 给自己的定下的目标,而在他的播客视频中,开场也会列出内容要点

Coursera 上 Google 的项目管理课,开场便交待这堂课的学习内容

1 小时的播客长视频能否做得像短视频一样引人入胜?我觉得很难,但这便是内容创作者 Jay Clouse 给自己的定下的目标,而在他的播客视频中,开场也会列出内容要点

Coursera 上 Google 的项目管理课,开场便交待这堂课的学习内容

1 小时的播客长视频能否做得像短视频一样引人入胜?我觉得很难,但这便是内容创作者 Jay Clouse 给自己的定下的目标,而在他的播客视频中,开场也会列出内容要点
- 一个要点:一句话讲清,比如我在知识库搭建的文章中只有一个要点,就用一句话加粗
- 多个要点:用列表罗列出来,比如我在宣传片故事结构的文章中有 5 个要点,就在开头罗列了出来

罗列 5 个阶段
- 动笔前先定标题
- 用多级标题和注释写大纲
- 尽早抛出钩子
- 开头展示预期收获
5. 用因果与转折叙事
我刷了会手机感觉有点无聊,便拿起 Steam Deck 想着玩一会再继续写稿子,但这一玩就到了凌晨,结果这天稿子也是一个字没动。
我刷了会手机感觉有点无聊,然后拿起 Steam Deck 想着玩一会再继续写稿子,然后这一玩就到了凌晨,然后这天稿子也是一个字没动。
- xxx 发生了,因而导致了 xxx
- 但是 xxx 发生了,因而导致了 xxx
6. 在局部用合适的框架
- 教程:从零开始、手把手教读者做一件事,侧重完整走完流程,比如《发布你的第一个课程》
- 操作指南:旨在解决特定的问题,提供一系列步骤或不同情景下的做法,默认读者已经有一定知识储备,比如《如何将数据导入 Notion》《如何更改系统的语言设置》
- 参考指南:为读者提供快捷、准确的参考信息,内容像字典或百科那样结构化,比如《Notion API 开发文档》《视频上传参数要求》
- 解释:解释概念、术语、背景等信息,帮助读者学习,比如《什么是 Block》《为什么选择用 Python 开发》

如果你觉得谁家产品/服务的文档很难用,很有可能就是他们尝试将多种文档塞进一篇文章里导致的
- 解决问题:用操作指南的思路写,讲清要解决的问题或行为目的,提供步骤或不同的做法参考,让读者知道怎么做
- 解释概念:用解释的思路写,尽可能通俗易懂的表达,让读者理解是什么或为什么
7. 用通俗易懂的表达

在知识库搭建的文章下,有读者点赞了我打的比方
- 配图:展示图片、动图或视频,用视觉元素把东西讲清,比如「用 3D 动画演示钢琴的工作原理」
- 举例:给一个相关的例子,比如「《塞尔达传说 旷野之息》便是一个开放世界游戏」
- 打比方:用关联的东西帮助解释,比如「笔记软件 Notion 就像一把瑞士军刀」
8. 让样式和结构更易阅读

- 用标题和子标题给内容分组
- 在每大块和每段开头包含要点,比如每个标题后的第一句话最好能概括后面大块的信息、每段第一句话最好能概括这一段的信息,方便读者扫读提取信息
- 加粗重要信息,但克制加粗的占比,毕竟一堆加粗相当于没加粗
- 罗列信息时用列表,像步骤一类的用有序列表,顺序不那么重要的就用无序列表
- 链接、英文、数字与中文之间空格,比如「这个做法是我从 少数派写作指南 学来的」「我主要用 Obsidian 来写作」「原因可以概括为 3 点」
- 适度用图片分割文本,降低阅读压力,尽量避免 PC 端阅读时整个页面全是文字
- 用因果与转折叙事
- 在局部用合适的框架
- 用通俗易懂的表达
- 让样式和结构更易阅读
9. 帮读者总结要点
- 全文:总结整篇文章的要点,基本写知识分享的文章必带
- 局部:总结前面临近的部分内容的要点,如果写长文会考虑用(比如一篇接近万字),总结单个标题下的要点,或每 4 个要点总结一次

局部总结

全文总结

局部总结

全文总结

局部总结
10. 在结尾创造惊喜
- 开个玩笑:开一个和文章相关的笑话,让看到最后的读者会心一笑,比如我在知识库搭建文章的结尾引用了朋友的话「一年,你知道我这一年怎么过的吗」,也对应了开头他的那句「早就想偷学你记笔记的方法了」
- 提供福利:考虑读者读完后还想要什么额外内容,作为惊喜抛出来,比如我在宣传片故事结构文章的结尾,分享了一个精选的游戏宣传片案例库,让读者可以趁热练习一把

在知识库搭建的文章结尾,我用朋友的话开了个最后的玩笑





11. 找朋友测试

朋友们的反馈不仅能指出文章的问题,通常还会提供建设性的优化建议
- 草稿即将完成时,联系找出对主题感兴趣、又有测试意向的朋友,沟通好时间
- 将参与测试的朋友录入清单,防止遗漏
- 写完草稿后,准备一个公开版的文章,比如我会将图文转入 Notion 开启分享
- 将文章链接发给朋友,等待读后的反馈
- 收集所有人的反馈,集中记录在一个地方
- 分出负面反馈,逐一判断是否需要优化、如何优化,然后改文章
12. 持续学习、大胆实验
- 游戏宣传片(Derek Lieu):让更加关注文章的首尾体验、了解了如何快速抓住吸引力,用占位符减小剪辑阻力的做法,也启发了我用大纲和提示来写作
- 视频制作(YouTube 创作者学院):让我学会了如何起一个好标题
- 游戏设计与教育(Nicky Case):让我学会了引人入胜的叙事技巧、如何通俗易懂的解释,以及找人测试解释的重要性
- 在线教育(Coursera):至少 17 门幕课的学习,让我对好的教育性内容设计有了切身的感受,也启发了我在开头展示预期收获、帮读者总结要点的做法
- 软件开发(Daniele Procida):技术向写作中的 4 种文档类型,启发了我如何专注于目的写作
- 用户体验(nngroup):让我了解了网页上用户常见的阅读行为模式,以及如何从样式、结构、表达等方面提升用户的阅读体验
总结
- 动笔前先定标题
- 用多级标题和注释写大纲
- 尽早抛出钩子
- 开头展示预期收获
- 用因果与转折叙事
- 在局部用合适的框架
- 用通俗易懂的表达
- 让样式和结构更易阅读
- 帮读者总结要点
- 在结尾创造惊喜
- 找朋友测试
- 持续学习、大胆实验
- 文章不等于笔记,文章是写给读者看的、笔记是写给自己看的,我们需要灵活运用自己的写作能力,填补与读者间信息的鸿沟
- 读者的视角能让我们学到更多,我们既可以从自己文章的读者反馈中学习,也可以作为别人文章的读者、从自己的体验中学习
- 创作本身便是学习的循环,不管是通过写作分享自己的知识,还是发布文章后理解外部的反馈,都能帮助我们持续的学习成长