實際上，在《雙點學校》中，學生更像是一種消費群體。
學生來上大學，主要目的還是體驗各種生活，他們的“幸福度”指數甚至比他們的學習成績更重要。
點擊人員管理中的【學生】即可查看當前校園內的所有學生群體。
學生會被按屆分班，大白話就是按進入學校的時間批次分班。
因此你可以從班級管理中看到每屆學生的信息，其中最主要的是要關注他們當前的幸福度以及學分。
由於學生數量遠遠大於教職工數量（正常情況下，學生數量是教職工數量的3倍左右），因此在管理上的難度會遠遠大於管理員工。
你需要把握學生的以下幾點屬性，才能把大學校園經營好。
學生所學課程以及班級編號會在【學生名單】中標出。
基於他們的學習課程，你可以更直接瞭解到他們經常去哪些教室上課。
學術成績會直接顯示出他們當前的成績。
快速瞭解一個班級所有學生的成績，可以在第一時間內找到學習差的學生。
之後你可以通過觀察這個學生的狀態來了解他是不是“天然差”（也不排除一些學生的天然體質較差，例如具有行動緩慢，亂扔垃圾等天性）。
如果不是由於環境因素造成，那麼你可以考慮是否將他開除掉，避免影響你的年終任務報表。
學生在校時間越長，等級就會變得越高。
不過影響學生等級提升的外因也有很多，但絕大多數與每個不同個體的行為習慣或體驗有關。
例如有些學生的幸福感增加很快，學習能力和活力度也比較理想，擅長交際等。
這些因素都會促使這名學生升級速度更快。
學生等級的大小會影響這名學生的需求問題以及學術成績的提升速度。
例如等級更高的學生往往需求更好的學習環境和設備用來保持他的好成績。
學生等級如果提升過慢（俗話說的“跟不上”），那麼在他的求學生涯中後期，成績也不會理想，甚至有可能學業失敗。
想要提升學生的升級，最好的辦法是提升這名學生的幸福度。
另外，根據筆者的觀察，正常的學生每年的提升等級應該在3級以上。
換句話說，如果一名學生在當年的等級提升低於3級，那麼他會有大概率學術成績不及格（低於60分）。
幸福感是影響學生的重要參數之一。
如果一名學生的幸福感很低，那麼他等級提升速度也會降低，從而將在一定時間內影響他的學術成績。
提升幸福感的方法主要靠保持校園的清潔，宿舍的乾淨，學生娛樂室的充足，食物，廁所，洗浴等配套設施齊全，不擁堵等。
詳情參考遊戲技巧篇關於提升校園幸福感的內容。
活力度主要指學生的運動頻率，活力度過低容易引起各種疾病和不適。
這還會間接的影響學生的幸福度。
絕大多數時候，活力值和學生自身的天性有關，你可以參考學生的“天賦性格”內容，查看他是否是一個天生的“懶人”。
發起各種課外活動可以提升學生的活力值。
儘可能讓你的學生保持綠色的活力值，只有這樣才能讓他們獲得更快的幸福感提升。
