声明：这是我对学习音乐理论的总结，里面会有一些不严谨的地方，欢迎补充。
前言
如果将音乐学习想像成语言学习，那么接下来几章将是“单词篇”的学习。
音乐学习就像拼拼图，依次序拼不重要，重要的是你想怎么拼和你想拼成什么。
如果想在音乐事业上有所进展，那就不要学习爵士和声理论；如果想在音乐学习上有所突破，那一定要学习爵士和声理论。因为爵士和声理论能解释现今流行音乐大部分方式与方法。
由于是流行爵士音乐理论，所以不涉及古典和声理论。
每学习一个篇章之后，应该思考学习这些到底有什么用？我该如何把他们应用到我的音乐中？
音乐理论是音乐现象的总结，所以你的音乐直觉与品味要优先于理论。
注意：
*对于本文没有涉及的理论知识，大家可以参看各大音乐理论书籍“音符与音程”的内容。
*本章理论古典音乐同样适用。
接下来会用音符个数作为突破点来讲解流行爵士音乐理论。
1. 单个音：
音高与声音震动的频率有关。震动的频率越高音就越高，震动的频率越低音就越低。声音震动的频率用“hz”表示。
两个音的频率呈整数倍关系，如440hz-880hz，我们称之为一个八度。而将一个八度平均分为十二等份，就产生了相邻音之间等距，而不同音之间频率不是整数倍关系的十二个音高。这就是十二平均律体系，也是古典乃至现代的主流乐音体系。
音名法与唱名法
通俗来讲就是：音高分为很多组，而每一组又细分为十二个音高，因为不同八度相同的音频率成整数倍关系，所以不同的音其实只有十二个，你可以这样理解。
*对于练耳来说，首先得对相同音在不同八度上的感觉有所概念，这样可以减少耳朵记忆音符的范围。
2. 两个音：
音程概念：
两个乐音之间的音高关系叫做音程(Interval)，通过“度”数和音数确定。“度”是一种人为规定的单位，用来衡量音与音之间的“距离”。
十二平均律里每两个相邻音之间距离称为“半音(Half Step)”，如：C到(#C/bD)。两个“半音“加起来的距离称为“全音(Whole Step)”，如：C到D。
音程的类型：
纯一度(Unison)：同音，如：C1到C1
纯一度
小二度(Minor second)：1个半音，如：C到 (#C/bD)
小二度
大二度(Major second)：2个半音/1个全音，如：C到D
大二度
小三度(Minor third)：3个半音/1个全音+1个半音，如：C到 (#D/bE)
小三度
大三度(Major third)：4个半音/2个全音，如：C到E
大三度
纯四度(Perfect fourth)：5个半音/2个全音+1个半音，如：C到F
纯四度
增四度/减五度（三全音）(Tritone)：6个半音/3个全音，如：C到 (#F/bG)
增四度/减五度（三全音）
纯五度(Perfect fifth)：7个半音/3个全音+1个半音，如：C到G
纯五度
小六度(Minor sixth)：8个半音/4个全音，如：C到 (#G/bA)
小六度
大六度(Major sixth)：9个半音/4个全音+1个半音，如：C到A
大六度
小七度(Minor seventh)：10个半音/5个全音，如：C到 (#A/bB)
小七度
大七度(Major seventh)：11个半音/5个全音+1个半音，如：C到B
大七度
纯八度(Octave)：12个半音/6个全音，如：C1到C2
纯八度
*为什么我会在后面说明半音组成还要说明全音组成？因为只记半音组成，会反应不过来。
*大六、小六、大七、小七其实可以不用对其太过较真，因为在旋律中这属于大跳，比较少见，而在和弦中，又可以使用它们的转位大小二、大小三来记忆，协和度上也与大小二、大小三类似，只是它们更开放一些。但需要对大小二、大小三、纯四五及三全音特别敏感，不然后面深入学习会很遭罪。
音程转位：
纯一度 转位为 纯八度
纯一度 转位为 纯八度
小二度 转位为 大七度
小二度 转位为 大七度
大二度 转位为 小七度
大二度 转位为 小七度
小三度 转位为 大六度
小三度 转位为 大六度
大三度 转位为 小六度
大三度 转位为 小六度
纯四度 转位为 纯五度
纯四度 转位为 纯五度
增四度（三全音）转位为 减五度（三全音）
增四度（三全音）转位为 减五度（三全音）
小六度 转位为 大三度
小六度 转位为 大三度
大六度 转位为 小三度
大六度 转位为 小三度
小七度 转位为 大二度
小七度 转位为 大二度
大七度 转位为 小二度
大七度 转位为 小二度
纯八度 转位为 纯一度
纯八度 转位为 纯一度
总结：一转八，二转七，三转六，四转五，大转小，纯转纯，三全音转三全音。
既然是两个音的组合就会产生纵向组合与横向组合：
纵向组合
横向组合
纵向组合会产生：协和度与和弦（下章讲）等概念
横向组合会产生：旋律、音阶（下下章讲）等概念
横向组合：旋律：
两个音依次响起，就形成了旋律，下面是旋律的类型：
同音保持：纯一度
同音保持
级进：大二度、小二度
级进
小跳：大三度、小三度
小跳
跳进：纯四度、纯五度、大、小六度、大、小七度
跳进
*旋律里同音保持与级进较多，跳进较少，跳进后旋律最好下行级进。
纵向组合：协和度：
两个音同时响起的听感，我们用协和度来归纳：
完全协和音程：纯一、四、五、八
不完全协和音程：大、小三，大、小六
不协和音程：大、小二，大、小七，三全音
*一些书上会划分的更细致或有所不同，但总体而言逃不出这个框架。
*协和度是通过对比产生的，现在讨论的协和度是建立在整个乐音体系的框架下探讨的。如果现在只有大、小三和大、小七，那么你说大、小三是协和音程也没什么不妥。一个音程是无法得知究竟是协和还是不协和的。所以在练耳的时候多记忆音程之间对比的音响，而不是记忆单个音程的音响。
3. 应用
接下来你可能会问了：我了解这些有什么用？
我们先来说说单个音。音乐由旋律、节奏、与轻重构成，因为只有一个音，所以能用的方式只有节奏与轻重。
在你乐器上找到每一个八度的十二个音。（重要）
用希特勒演讲的语言节奏来作用到任意一个音符上，感受他在演讲开始时的节奏与轻重和在演讲尾声时的节奏与轻重，在用乐器模仿时，听自己弹奏的能不能形成一个乐句？如果不能，那么需要修改哪些方面才能听起来像一个乐句？
用中国的“起承转合”四个字来安排节奏与轻重，如：在“起”时，使用节奏稍慢，音量适中的音符弹奏；在“承”时，使用使用节奏平稳，音量稍小的音符弹奏；在“转”时，使用使用节奏快速，音量稍大的音符弹奏；在“合”时，使用使用节奏平稳，音量适中的音符弹奏。
模仿你所喜欢音乐的轻重与节奏，听听你是否还能感受到原曲的律动，如果可以，那么说明你喜欢的音乐节奏与轻重对本曲的影响较大，如果不能，那么说明你喜欢的音乐旋律与和声对本曲的影响较大。
用下列节奏，使用一个音符，安排一个乐句。弹熟了再加入休止符替换。
我们再来说说两个音。因为有了两个音，就可以产生横向与竖向的组合，横向产生旋律，竖向产生音程。旋律产生同音保持、级进、跳进等关系，音程产生和谐与不和谐的对比。
在你的乐器的不同音上，找到各个音程。同时弹奏与依次弹奏。（重要）
找到你喜欢的音乐，截取一段，扒出来或找到乐谱，唱或者弹出来，感受音程在旋律中的感觉。
用上述“希特勒的演讲”与“起承转合”构建两个音的旋律与音程，这时你就得多考虑音程从不和谐到和谐的安排，以及何时加入音程与何时使用单音。