如果讓你回到學生時代？
學生時代的她/你還記得嗎？那時的我們總以為未來遙不可及，可回憶卻在停留在某個蟬鳴聒噪的夏天。
在筆者玩《學生時代》之前，正好剛體驗了另外一款國產遊戲《中國式相親》，因此比較有感觸。
人物立繪可愛生動，且隨著時光荏苒而變化
本作人物立繪質量上佳，人物立繪貼近人物設定，立繪穿著風格多變，人物表情豐富。
除卻部分幾乎沒有什麼戲份的角色外，基本上所有角色都有隨時間變化的獨立立繪。
以薛詩蕾為例，玩家最開始接觸到人物立繪都是小朋友形態，基本上都是天真爛漫，可可愛愛的模樣。
而到了初高中後，這些同學的立繪就會發生變化，最顯著的變化就是身高變高了，臉型變得更有輪廓，女生開始變得靈動俏麗，男生也開始變得眉清目秀起來。
但是點名批評男主的著裝設計，我不明白為什麼換衣服的時候會換髮型？
那退一萬步講，殺馬特造型和籃球服居然還是這裡比較合理的裝扮，剩下幾套服裝立繪質量遠遠不如日常常服立繪。
劇情流程長度令人滿意，體會學生時代的青澀與感動
相比於同類型的國產遊戲前輩，«學生時代»的劇情流暢長度令我感到驚訝，在遊戲中，玩家最開始是從幼兒園開始，然後經歷人畜無害的小學，再到逐步成熟的初高中時期，最後再到工作結婚。
從劇情角度來評價，我認為遊戲最精彩的劇情集中於小學時期，這個時期，無論是人設還是文案都比較合理且有趣。
進入初中後，明顯感覺到文案質量水平下降，且讓人感動的記憶點較少。
這裡以小學的女主肖清雅為例，從肖清雅與男主的相遇開始，再到小學時期最後的接肖清雅看流星的情節。
雖然有著大人視角寫小學生故事顯得過於成熟的問題，但是總體上情節合理且感人，讓人感覺到感情細水長流的溫柔感，尤其是騎自行車接肖清雅離家出走那裡，有一種看日式戀愛動漫的既視感。
而到了初中後，則少有這種水平的故事情節。
劇情方面簡介，瑜不掩瑕，還需繼續打磨
劇情上女主線路我沒走，就不做評價。
這裡簡單講一下男主線路：
進入遊戲後，男主線路的主要驅動為以下三點：年齡增長；學習成績；戀愛路線。
遊戲內的所有數值都為這三條路線服務。
首先是年齡（時間）設計。
從小學一年級正式開始後，遊戲以一年四季為回合標準，一個回合=一個季節。
而每一回合的核心資源為精力，人物精力可以通過消耗品以及去商場吃飯補充（這裡吐槽一下，偌大的城市商場，居然只能吃隆江豬腳飯，這豬腳飯再好吃也不能吃六七年吧？），精力每回合可以恢復一部分，且每回合可以留下10點精力留給下回合用。
第二是學習成績。
這裡主要體現在日常活動中，例如圖書館看書提高智力，體育場可以練習體育項目提高體魄，商場裡唱KTV提高情商等。
遊戲中的數值都是彼此聯繫的，智力的每一次突破上限都可以選擇一種新的方法論（天賦），情商的突破則可以激活新的價值觀（天賦），體魄突破則可以增加精力上限（這個非常重要）。
最後是戀愛路線。
以上提到的數值，在戀愛路線的某些劇情中會提供對應的選項，來方便玩家解鎖新的路線。例如玩家的體魄值比較高，則有可能觸發英雄救美等劇情的錨點。
特色玩法令人感動，但雜而不精
然後介紹一下游戲裡最完善也是最容易引發玩家共鳴的玩法——企鵝空間（QQ空間）。當玩家第一次進入企鵝空間，我相信大部分都玩家都會直呼熟悉。
這個類似於QQ空間的UI與玩法，曾經是很多人的青春。玩家在這裡可以看到同學老師發的說說動態，他們在留言板留下的祝福或者調侃，可以看見他們充滿心事或搞笑幽默的日誌，甚至玩家還可以給自己衝一個黃鑽，以此解鎖空間編輯權限，讓自己的空間看上去更加好看。
如果只是單純的看，肯定算不上好玩。所以遊戲裡，玩家可以自由回覆朋友們的說說、日誌、留言板等，且每當玩家推進重要劇情後，空間內朋友們的說說就會同一時間更新，包括吐槽、祝福、生氣等各種狀態，這個機制的設計很傳神，大大增加了這個遊戲世界的生動鮮活感。
這個類QQ空間的玩法設計，讓我想起來自己很多年前沉迷於空間，與眾多朋友在裡面互相踩踩空間。
雖然有著完整的流程長度設計，但是遊戲存在一些細節問題，目前只能算是比較不錯的半成品（部分劇情文本水平一般，缺乏共鳴感；
部分人物劇情塑造較為平庸，缺乏互動性；
數值玩法在劇情中幾乎沒什麼體現，比如體魄數值高，但是還是沒辦法跳過打架戰鬥的小遊戲，依舊要進小遊戲戰鬥；中後期支線數量太少等問題）。
關於半成品問題，現在製作組已經公佈了後續計劃，相信後續只要堅持更新，遊戲質量會越來越好。另外目前這個遊戲質量還是值得一試，從場景設計到遊戲文本方面，都很有95後到00年出生的孩子所熟悉的年代感，特別是QQ空間的玩法，讓玩家的回憶偷偷回到了那個大家一起在班裡嘻嘻哈哈的年少時光。
而且製作組對年少時期懵懵懂懂愛戀的刻畫也很優秀，女主線路都各有特色，不拘泥於臉譜化的塑造，而是選擇和日常貼合去推薦戀愛線路。這些地方無疑算是最大的加分項。
缺憾與細節建議
雖然本作是一款以劇情為主要驅動力的遊戲，但是很遺憾，目前主要人物幾乎都沒有配音。當玩家在右下角社交面板內，點擊角色立繪，角色會有一到兩句臺詞。如果後續能夠更新主要人物的配音，無疑將會是錦上添花，強化玩家記憶點，加強代入感，順便可以緩解文字居多的劇情帶來的疲憊枯燥感。
關注好友有上限限制。遊戲的社交面板裡，製作組限制了玩家關注好友的上線限制。我想說，無論是從現實還是遊戲層面來說，這都是很不科學的。現實中不乏高朋滿座的萬人迷同學，而虛構的遊戲中實現這種情況更是不必說。可以理解制作組精力有限，或者是製作組故意讓玩家體會“朋友值千金”的可貴，可是在遊戲中，如果玩家不關注這些同學，玩家就沒法解鎖他們的劇情，在劇情背景中給玩家描繪大家的友情多麼好，但是在遊戲中千年不聊一次天，比較缺乏代入感。這種光是一刀切好友數量的操作，限制玩家的遊玩思路。希望後續可以更新“多條朋友劇情線共存”的路線，要不然這麼多角色線路純粹是浪費了。
籃球小遊戲設計的有點不合理。這裡以打籃球為例，玩家前期體魄數值與籃球技術並不直接掛鉤，需要專門選擇籃球訓練來提高籃球技術。而遊戲中類似於籃球訓練的體育練習，還有武術、跑步等，都是一一對應了各自的專長（需要長期專項訓練），考慮到前中期精力限制，多專長的設計顯得有點侷促和雞肋，因為這些體育專長都只能用來過某些劇情節點使用。玩家如果沒有平衡好體育訓練，最後只會落得“樣樣通樣樣松”的結局。
另外，關於打籃球還有一個問題，打籃球的遊戲類似於輪換點球，沒投中的角色下一輪負責防守，前期玩家出手投籃極極大概率被ai腳本智能攔截，而玩家千辛萬苦訓練籃球技術達到三級左右後，AI就跟傻子一樣看著玩家出手（然而玩家出手速度跟之前其實一模一樣）。如果說所謂的籃球技術就等於一個數值概率的話，那我必須得說打籃球的這個小遊戲設計上是失敗的，前期玩家把把坐牢，中期玩家苦苦練級，後期玩家單手站著投籃，AI就跟老年痴呆一樣看著（其實是概率已經到達了幾乎必贏的程度）。
總結
遊戲立繪精美，劇情流程長，人設豐富，戀愛線路多，數值+劇情構成遊戲玩法，另外遊戲對於場景的塑造很優秀，例如報紙刊登當年的大事件，或者是城鎮化的設施更新，再或者是人們流行語的變化，都充滿了獨屬於95後的孩子的年代風味，這些精心設計的元素完全可以喚起玩家對於學生時代的回憶與情懷。
可惜遊戲沒有完善配音，部分女主線都有所欠缺，小學之後的劇情文本較為平庸，缺乏爆發點，遊戲性方面，重複性較高，中後期容易感到枯燥疲憊。
製作組承諾後續堅持更新，目前對比質量，售價略高，推薦喜歡模擬經營、戀愛養成、劇情文本驅動玩法（火山的女兒、中國式家長、中國式相親等）的玩家入手體驗。