那天我还记得，是星期三。
早上最后一节课是数学课，我认真听课。直到下课，在准备收拾书包走了的时候，后边学霸拿着试卷走向讲台对老师说道：“老师，这道题...您能再给我讲讲吗？”
老师接过试卷，瞧了瞧题目，对着黑板写写画画起来，我注意了一下，这道题我不会，于是也停下来听老师讲解。“这道题要用公差的方法，你看这个项...”很快老师讲解完了，朋友在教室外催促着我去吃饭，于是我背起书包跟他去吃饭。
走出学校，穿过树林，下面有一个小水坝，我和朋友横穿过小水坝，水浸湿我们的鞋，但我们的鞋是可以滤水的，所以鞋子很快就干了。我们边走边看在小水坝里戏水的少年们，忽然的说起小水坝的构造，朋友还说了如何计算这个小水坝的几何面积，蓄水量。就这样，我们一边聊一边进了一家饭店。
点了食物，我们还在讲数学题，邻座一个小孩听到我们在讨论数学题，拿了习题本往我们这边凑：
“哥哥，哥哥，这一道题怎么做？”
他指着一道三角形的勾股题问我们。
“这一题你可以这样...”
我在书包里拿出草稿本和笔，在本子上给他讲解了勾股定理，还作了图，并鼓励他试着完成那道题。他做出了那道题，高兴地跑了，临走前还大声说了谢谢。
吃完饭，路过图书馆，透过落地窗，可以看见年过八旬的老奶奶们在轻声讨论数学题，她们徜徉在数学世界里，散发出与年龄不符的青春。
和朋友在路口分别，回到家，客厅里坐了一群人，不知道在讨论什么。走近一听，原来是在开数学讨论会，我加入他们，就像一滴水融入水里，没有半分隔阂。
一个人在台上出题，台下的人回答题目的解题思路。
“关于a的前n项和与...”
“等比数列的...”
“四边形的方差....”
“在圆柱体内作内切圆，求...”
在台上的人讲到这道题时，台下所有人都看向我，我正想着回答，台上的人却自己讲这道题，声音越来越大...
我眨眨朦胧的眼睛，讲台上数学老师正在讲解着圆柱体内作内切圆这道题，无论是题目，还是数据，都和梦里一模一样。
原来从一开始，就都是梦。