力竭，仰臥深山，賞秋日之冬雪，品紅葉之殘丸，淚落青石，彷彿魂歸彼岸，彌留之際，似聽輕聲呼喊。
翌日，晨光熹微，花明柳暗，身居隱世雪村，坐看暖冰斑斕。村中老者曰：“此事未央有轉！”語畢，遂引路而行，帶至次元之畔。
畔中有魚，隨靈光而搖曳，魚中有光，映星海而斑斕。靜視水面，今昔之感，山盟海誓，如夢迴環。沉醉其中，已然忘卻時之彼岸。
片刻，一青年持劍而至，低腰斂手，靜聽娓娓而談。
前日，吾與玉人執手，相約紅葉之林，卻遇巨獸，名曰：“巴蛇”。玉人為保我之安危，遂護我逃閃。逃有半日，不覺便入崑崙雪峰，但得村民相救，後隨老者來此求援。
語閉，驀然回首，老者已然離去，唯留冰花斑斕。青年曰：“吾名阿魯多，此事有我與夥伴，汝只管隨行心安”遂拔出佩劍，御藍洞而行，超越時空，達紅葉之岸。
落地，便聽巨獸狂吠，霜葉凋殘，佳人危淺，碎晶凌亂。吾雖知不敵，但又怎可別鶴孤鸞?！正欲向前，卻見蜂群繚亂！
時針轉動，異界光閃，雷霆萬鈞，填海移山！須臾，巨蛇倒地，黑霧漸散，瓊光穿雲，大地回暖。咫尺相視，淚擁紅葉之岸......
旬餘，佳人傷愈，後才知其與阿魯多亦為同行之友。午後，老者來訪，未曾想兜帽下竟是雪顏如玉。
深夜，反躬自省，不可拘泥於文學詩篇而不習武健體，為護伊人，我仍需砥礪前行。遂提筆殘詩，留此回憶，詩雖不全，遐想餘裕......
日出，伴瑞雪而習劍，日落，隨霞光而歸家。自爾，吾有一師，名曰：“時雨”。
（上圖畫師：鐳叉）部分用詞釋義：
吾：我
汝：你
遂：於是
拘泥：這裡我想表達的是“拘束的意思”，不能只顧著學習而不鍛鍊身體。要理論與實際相結合，多參與實踐活動。
自爾：從此
須臾：片刻
藍洞：時空之門
殘詩：一首敘述並不完整的詩，詳見文末。
旬餘：十多天，這裡我想表達的意思是“十多天後”。
玉人：對親人或所愛者的愛稱。
今昔之感：這裡我想表達的意思是“從今天的現實回憶過去的事”。
低腰斂手：小心翼翼，謙卑恭順的樣子。這裡我想表達的意思是“小心翼翼，生怕觸碰到他人的傷心事”。
碎晶凌亂：靈晶碎落了一地。
未央有轉：沒有完結之意，還有轉機。
填海移山：形容征服自然、戰勝困難的力量和氣魄十分偉大。這裡我想表達的意思還有：巴蛇（水系攻擊）、我方部分角色（土系攻擊）。
別鶴孤鸞：指離散的夫妻，這裡我想表達的意思是“怎麼可以就此接受陰陽相隔的結局？！”
時針轉動：這裡我想表達的是時針轉動的聲音，也就是開啟了“閃擊陣”。
紅葉之岸：這裡指的是紅葉街道。
異界光閃：開啟異界之力時閃爍的光輝。
遐想餘裕：這裡我想表達的意思是“令人無限遐想”。餘裕的意思是“充裕而有餘”。
秋日之冬雪：紅葉街道（秋天）、崑崙雪山(冬天）。形容反差。
紅葉之殘丸：在紅葉街道買的丸子，已經吃了一部分，剩下的還沒來得及吃就遇到巨獸了。
殘詩
買一份丸子，獨賞
拾一片落花，沉醉
紅葉拂肩，驀然回首，不見笑顏明媚
聽一曲舊歌，迷離
鍛一把長劍，落淚
黑霧漸起，千軍壓境，只聞巨獸狂吠
寫一首殘詩，斷筆
送一隻鴻雁，迴歸
曲閉門開，稚劍轟鳴，彼岸與你相會
我在文言文方面的造詣太淺，所以寫出來的效果並不是很好（嚴格來說都不算文言文），如果有不妥的地方還請大家不吝賜教。今後我會積極樹立終生學習的意識，寓學習於遊戲，寓學習於生活，不斷提升自身的專業素養和教學水平，以後也請大家多多指教鴨。
