应试教育、游戏与我:高考后的小杂感


3楼猫 发布时间:2022-06-20 19:08:32 作者:Jonathan Moriarty Language

二零二二年六月七日下午五点前的一分钟,我还是没有做出那道三角函数,因为那道三角函数我会记住这一分钟。
准考证
好了,我并不是来写什么高考感伤小作文的(更何况早就有人写过了)。上头那句话,算是圆了我戏仿王家卫的愿望,且把它当作开头。
简单自我介绍一下吧:我是04年生人,10年小学入学,16年初中入学,19年高中入学,前不久高考结束。算起来,我的义务教育阶段正好赶上中文互联网内容逐渐丰富,用户大量涌入,同时审核也逐渐严格的年代,所以我的体验与经历应算是比较有趣的。于是把这些东西略作整理,写下来,权当是做个记录,顺便发发议论、谈谈想法,给各位献丑了。

学校,学生,防着游戏的学校,玩着游戏的学生

就像准考证上面写的,我就读于江苏省南通中学——从升学率来讲,在本地是一所不错的高中。
要是放在三四年前,我会说通中是一所各方面都不错的高中。这里指的不仅仅是成绩:学生的自由度、学校风气的开放、师生关系的融洽、课业的轻松程度等等,都是值得称道的。当然,这种好事难以长久。两年前学校换了校长,各方面渐渐收紧,让人稍有些喘不过气。
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学校大门,有点暗
不论政策高压低压,学生们还得玩游戏。别人我不大清楚,单说我们班吧:我们班的班主任是奔五的中年男性,对于学生的一切娱乐活动都持强烈的反对态度,他常在班会课上说“不要以为我不知道你们在家里都做些什么,你们家长都告诉我了”这样的话,并不点到人,但这照样让人反感。而我们还是老样子:挨训时畏畏缩缩,班主任一走,照样作妖。
我算是运气比较好的,家长在这方面管得不严,省去了我很多麻烦。同学们大多玩的是手游,基本上就是《王者荣耀》、《明日方舟》、《原神》、《元气骑士》这些。玩单机的也有,不过寥寥几个,主机玩家一个都没有。所以可以想见,2021年8月新规的实行,对我的同学们造成了不小的打击。不过,道高一尺魔高一丈,上有政策下有对策,接下来的一年,我听说了不少同学们八仙过海各显神通的小故事,这里不多赘述。总之,课业愈加繁重,审查愈发严苛,生活还是那么过,游戏还得好好玩。
分享两件事吧。班上有一位同学,自高二来不定期地在我这里换钱:他在学校给我一张百元钞,我回家在QQ上给他汇100元。我不问他拿这个钱做什么——当然,大概是在《王者荣耀》上买皮肤——也不问他家长是否知道这件事。我相信到了这个年纪,人应该对自己的行为有了清楚的认识,也同样地要负起责任。
高考后,我和两个初中同学联机《星露谷》,过程可谓是遍历坎坷。不妨把这两位同学称作A与B,我添加了两人的好友,此时A同学的账号状态是下线,我以为是网络问题,就没有多想。随后问题接踵而至:A同学表示他在商店页面找不到《星露谷》,于是由我购买礼物送给他。大概十分钟后,A同学问了一句:
为什么我的steam是红色的?
嗯……

嗯……

解决了平台问题,考虑到一些众所周知的情况,我把steam++打包发给了二人。很不幸的是,B同学似乎对压缩包解压不甚熟悉,这也折腾了一会儿。不过还好,最后玩得很开心。
此外,还有诸如代收快递,代买游戏等等琐事,这里按下不表。我在这里举这些事例,绝不是出于某种优越感,毕竟大家都是慢慢摸索过来的;也不是说玩手机游戏就低人一等,毕竟玩游戏的都是朋友。我想表达的是,一个经历过小初高信息技术课程的准大学生,居然连压缩包解压都遇到问题,这未免有些荒唐。
而这样的荒唐事比比皆是,我的同学中仍然有人不会使用Word、Excel、PowerPoint的基本功能(即使高二的合格性考试明确将这些软件的使用作为考试内容)。而我的同学们也绝对值得去玩单机、主机游戏——哪怕说仅仅是为了更加丰富的游戏体验,我也希望他们能够稍微放下手机,打开电脑,玩点其他的。
我所使用过的两本教材

我所使用过的两本教材

当然,也没什么好悲观的。毕业后,有几个同学开通了Steam账号,他们通过我买了《泰坦陨落2》、《艾尔登法环》, 另一位买了Switch,打算品味《旷野之息》。其实高考前几天,教室里就常有游戏计划和设备购买的讨论了,高考完买手机,买电脑,约着开黑,这款手机的性价比不行,那款手机的处理器牛逼——听起来有些巨魔,但充满着憧憬与希望。

我、游戏还有机核

之前提到,在游戏这一方面,我是比较幸运的。从最开始的gameboy、psp,到小学初中置办 的笔记本、手机、ipad,各种游戏多少都碰了一点。当然,我玩得最多的还是单机游戏。
在这里我就要感谢《见证者》和机核了。《见证者》发售于2016年1月,这时候我上小学六年级,有一次回家打开逗游游戏盒(我早期的游戏都是通过各种游戏盒、3dm、游民星空下载的,那时候还不知道有个Steam),推荐页上就是《见证者》,看着觉得有趣,就下了玩,现在想想,是缘分也说不定。
逗游上的游戏页面,现已无法下载

逗游上的游戏页面,现已无法下载

在长达两个月的折磨解谜后,我妥协了。我在贴吧上找到了vgtime的详细攻略,接下来很长一段时间都靠着这份攻略通了关;解决了地下洞穴;收集全了环境谜题;完成了留声机限时挑战;又慢慢收集了所有的散落谜题、隐藏录音,最后看了六个视频,做完了隐藏结局。这些内容对于那时候的我可谓是艰深难懂、诘屈聱牙的,但莫名地有种魅力吸引着我继续玩下去。
好,牛逼的地方来了。
我是在2018年2月22号注册的机核账号。18年春节后,我在浏览贴吧的时候,看到了有人搬运的机核电台,于是去听,其后跟进了一系列电台、文章,整个专题都过了一遍,包括沙龙、核聚变,以及当时关于游戏与艺术的大讨论。
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牛逼疯了!
戏谑一些说,我在这一段时间是处于高强度的“大脑升级”的状态的——2018年可能是对于我心智发展最重要的一年,我在这之后大量阅读文学、哲学内容。同时,我也在机核上接触到了许多东西——不仅仅是游戏,当然,最重要的自然是游戏,以及那句slogan:
玩游戏的都是朋友
说来有些不是滋味,算到高考结束,我已有大概两年半没有好好玩过游戏了,而两年半前,正是第一次疫情停课期间。后台挂着网课,在音量合成器里把音量拉到0,之后开始玩,玩得天昏地暗、玩得四体不勤五谷不分。当然,课也是要听的:选择性地听数学、物理、化学、生物,至于其余的课时?全都在地海与墓园中度过了。

掘墓

开船

掘墓

开船

掘墓

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高考结束后,我也开始游戏复健。这个过程要比我预想得困难一些,那种沉浸感似乎不是很好找到。不过还好,前两天一口气通关了《There Is No Game: Wrong Dimension》,以前的感觉也慢慢回来了。
这游戏真是奇了,非常推荐去试试

这游戏真是奇了,非常推荐去试试

尾声

不久前去看望初中班主任,顺便问了一下现在初中晚自习的情况。六点下课,半小时吃饭,八点半放学。行吧,至少还是一周五天。初中教师对于晚自习似乎持统一的否定态度,用另一位老师的话:
初中生上什么晚自习,还不如回去玩会儿。
这时候,大家只能不置可否地笑笑、摇摇头、耸耸肩。多少有些无奈。
回头想想,我这一届毕业了,高二的升入了高三,高一的升入高二,毕业了的初中生要进入高中,照这个趋势,学生的日子会越来越不好过,我也不由得忧心起来。

小学生与家长离开补课老师家

放学的初中生

等待的家长

校门

学生走出校门

小学生与家长离开补课老师家

放学的初中生

等待的家长

校门

学生走出校门

小学生与家长离开补课老师家

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怎么办呢?能怎么办呢?不如回去玩会儿。

附录,以及一些想说的

这篇文章构思于高考前五天,原打算考后立即写完的,因为这样那样的事耽搁了许久,等终于坐回到电脑前,突然发现原有的思路都跑光了,于是只得从头再来。不过这几天搜集到不少素材,也算是因祸得福。
在这里我想要澄清一件事:
我很清楚高考是非常重要的一场考试,高中阶段的学习也同样重要。我也同样清楚,与许多教育资源缺乏、高考竞争无比激烈的地区相比,江苏省南通市已经是一个很不错的地方了。我只是想要讨论一个可能性,一个美好的、理想的可能性——有没有这样一个可能,学生能够轻松一些,能够多玩一些游戏,而同时保持应有的成绩呢?
我相信是可以的。即使它看起来不大可能实现——对于许多和我一样的考生来讲,我们并没有做这样尝试的资本,倘若一步走错呢?后果可能是不堪设想的。
但我仍然相信,我仍然相信着这种可能性。 感谢我的同学们对于这篇文章的意见与支持!

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