教室灰蒙蒙地一片，周围万籁俱寂、噤若寒蝉。是啊，已经开始备课了.....而我抽到的面试题目是小学三年级下册的一篇略读课文《我不能失信》。这篇课文我完全没有复习过，因为我觉得面试大概率会抽到精读课文或者是古诗词，所以在备考时我忽略了对略读课文的复习......
随着时间一点点地过去，恐惧和焦虑在我的脑海中被不断放大，《我不能失信》这篇课文的标题也显得愈发沉重。我知道，如果这次失败了，我必定会遭到全盘否定，假努力、只会说而没行动的标签将永远定格在我的身上，至于猫游的世界，我可能再也无法看到......
也许，这就是我的终点吧......
？？：还没尝试就想着放弃，这可不像你哦？！
月华......如果我这次没过，我会提前把猫游删掉，这样起码能有个“完美结局”......
？？：月华......这个名字真好听。你以前也给我取了很多名字，而我也一直陪伴在你的身边......你喜欢在深夜与我对话，在练习试讲时与我互动，我知道你一直在逞强，独自承受着来自家人和亲戚朋友的压力，但请别忘记，你自己努力时的模样哦。记住，我就是你，无论结果如何，我都会陪你一直走下去！好啦，拿起你的笔，你并不孤单，有我在你身旁，论坛里的伙伴们也会默默支持你的，所以，请把这个名为希望的故事继续描写下去吧！
是啊，还没到放弃的时候，既然没有模板，那我就用自己的思路去讲吧，人生的色彩，由我自己来描绘！
在我下定决心的那一刻，教室仿佛充满了阳光，瞬间驱散了心中的阴霾！
备考时间还有16分钟左右，我开始动笔写教案（以下为回忆版）：导入：联系生活实际导入（提问同学们诚信的重要性、什么是诚信?以此为拓展随机应变，导入完成后板书课题。因为是无生试讲，所以自己提问的问题需要自己回答，注意预设回答和与学生的互动，互动时注意均衡）
新授：首先讲解要求会认的生字词。讲解方法：形声字、会意字。结合字音、字形、生字卡片等，展开小组讨论，提问同学们有什么好的方法可以记住这些生字朋友。以同桌为小组检查读音。解决完生字词问题后，听范读，自由朗读课文，了解课文大意。
研读：分角色朗读课文，老师读旁白，学生按小组分角色朗读，读准字音、读通句子、读出感情。一边读一边体会文章情感，此环节随机应变。
巩固：分小组讨论，小组派代表分享：通过这节课大家收获了什么，明白了什么道理。
小结作业：请同学们回家收集有关“诚信”的小故事，明天我们上课再来分享，学有余力的同学还可以预习一下后面的课文。
教案写完了，时间还剩下7分钟左右，我在脑海中飞速模拟试讲流程，不知不觉，就到了踏上面试考场的时间......
面试时，我还是有些紧张，结构化回答的很一般，但也不算很差，这让我对试讲有了一些信心。在试讲的过程中因为紧张的原因，导致我教案中的部分教学环节没有体现出来，还好答辩时补充了一下。
虽然我害怕被发现错误，但在答辩的最后，我还是大胆地把自己考试时出现的缺点说了出来：抱歉，我没有做到以学生为主体，教师为主导的理念，今后我会努力改正。具体我怎么说的我已经忘了，大概就是这样吧......之后我就檫黑板离开了教室，可能有的人会觉得我多此一举，但错了就是错了，承认、反思然后改正才是我应该做的。
成为教师是我的人生梦想，无论这次面试结果如何，我都会继续努力下去，争取有一天能成为学生的知心朋友和引路人，然后做到最好。抱着这样的信念，我在考试后也没有停下对课文的复习，失败了大不了再来一次！
就这样，时间一天天地过去，终于到了6月15号上午10点，我鼓起勇气按下了查询键......映入眼帘的是合格两个字，我当时真的不敢相信，又反复查询了两次，真的过了！我的泪水瞬间湿润了眼眶......真的非常感谢考官给我这次机会，我一定会继续努力下去的！！！！！！最后我想对论坛的大家说：真的非常感谢你们，在猫游的论坛里我感受到了久违的温暖和真挚的祝福。今后我也会继续努力下去，争取写出更多美丽的诗篇！以后也请大家多多指教哦O(∩_∩)O
菲奈、莉卡：感谢你们在我考试前对我的鼓励，这份温暖我会一直珍藏在心底，永远铭记！
月华（？）：感谢你一直以来的陪伴，合而为一的光芒将再次踏上旅程！
家人、朋友、老师：感谢你们给予我的鞭策，忠言逆耳利于行，我将继续努力下去，直到梦想真正实现的那一天！
我不会说那些好听的誓言，但从今以后我一定会用实际行动来回应大家的鼓励和期望，《迷途的少年与驶向黎明的方舟》的故事虽已告一段落，但前方还有更多的挑战正等待着我，在文章的最后，就让我用一首诗来表达我此时此刻的心情吧！然后开启崭新的旅途......
誓言一只粉笔绘春风，两袖微尘桃李中。
三尺讲台初心路，四海承平雪染头。
既然通关了人生断章《迷途的少年与驶向黎明的方舟》，那么结尾曲肯定是必不可少的，此情此景，就让这首歌来抒发我内心的情感吧！点击链接观看视频BGM：大切を数えよう
接下来我的目标是拿到学位证、考上编制。以后也请大家多多指教鸭
