前言：橘子班三部曲第一部茸雪剛剛玩完，略有感想，隨筆記下一篇文章，本人文筆不佳，自己的一些拙見，大家圖一樂就好。
遊戲的總流程約摸5個小時，3線加一個番外。總體來說作為一款國產galgame來說，的確是給我帶來了些許驚喜的（當然也有驚嚇）。
【茸】本篇
我們先來說一說主線劇情（劇透預警） 基因編輯和藥物技術的進步產生了一種神奇的技術，能讓一個人喜歡另外一個人的技術，我和“小茸”就是這個技術的受益者，或者也可以說，是受害者。因父母車禍身亡成為孤兒的“我”在孤兒院被一位教授收養。小茸則是被教授基因編輯過的孩子(類似於設計試管嬰兒）。在不知情的情況下，二人參與了教授的實驗，在藥物的調控下毫無懸念的愛上了對方。但教授的實驗一經公開，就引來各方輿論的攻擊，教授在向“我”袒露真相後，讓我自己決定是否告訴小茸（這裡是雙結局），我帶著小茸來到雪山中的小屋避世並思考這一問題的答案。
就個人拙見來看，主線的優缺點十分明顯。前期在雪屋的劇情就是簡單的溫馨劇情，體驗下來就是平平無奇，，對於二人之間的戀愛過程描寫也略顯生硬。感覺基本上都是小茸單方面在向男主撒嬌。白開水劇情加一些擦邊球劇情，總體的遊玩感受只能說是不盡人意。
好在從中期開始，隨著真相的一步步揭露，我能明顯感受到作者自己對於愛情自由現實性的思考，通過教授這一人物，設計與記者對話的情景，表達出自己的哲學思考，的確在一定程度上拔高了作品。
從戀愛的起源，演化，存在的必要性，和自由相關聯，再從現實社會的層面上引起玩家的思考與探討。不斷碰撞出新的火花，使得作品具有了哲學思想。能夠引起人的深思。個人認為是一個不小的加分項。
愛情起源
愛情演變
可惜的是作者似乎欠缺了對於玩家的一些考慮，教授與記者的對話確實精彩，觀點明確獨道，但卻顯得冗長，更像是教授一個人在唱獨角戲，玩下來就像是上了節哲學課。聽了，但聽進多少就不知道了。其次便是教授的比喻和類比，有些在個人看來完全是屬於詭辯論，部分觀點也是經不起仔細推敲。更何況教授最後也袒露說自己的基因編輯觸碰了科學倫理底線。讓我不經疑惑你基於此次實驗所得出的結論還有任何價值嗎?教授在心目中的地位也迅速降低。
教授的實驗
《茸》本篇的三線結局都是以喜劇收尾，並無大刀。簡單概括一下三個結局。
【簡單的幸福】男主放棄了思考是否告訴小茸，忘記一切顧慮，與小茸簡單幸福的生活了下去。這個我第一反應是男主逃避了問題，但是後來一想，不做過多考慮，就幸福的與喜歡的人生活在一起也未嘗不是一種簡單選擇。
【謊言的幸福】男主選擇向小茸隱藏真相，教授尊重他的選擇，銷燬了所有實驗記錄，二人向普通情侶一樣生活了下去。這條線的感受其實和第一條線差不多。
【二人的未來】男主選擇告訴小茸全部真相，並且在外界幫助下，實驗結束了。男主和小茸之間的感情很快便出現了裂痕。小茸也有了新的男朋友。
實驗結束後二人關係
男主回到再次回到小木屋避世，小茸也隨之追到木屋中。在一番思想鬥爭後，男主決心反抗，想要再次喜歡上小茸。當然結局小茸也接受了，二人決定一同反抗，一同努力回到之前的樣子。
男主希望再次喜歡上小茸
男主決定反抗
追尋自己的愛情
這個結局也是我個人最喜歡的結局，愛情應該是自由的，也定不會一帆風順，在他們相互拌嘴，情感裂痕後仍能繼續相互扶持，心照不宣。這樣雙向奔赴，自己追尋的愛情才令我堅信他們永遠也不會分開，堅信二人的未來一片光明。
【雪】番外
《茸》本篇雖然存在缺點，但的確是存在令人深思的哲學問題。總體來說口碑不錯。但是《雪》番外卻塑造了一個與本篇完全不同的劇情，一個完完全全的悲劇。
小雪被家裡人逼迫也參與了這種實驗，隨之愛上了一頭豬（真叫豬），為了躲避他，小雪也來到小屋，但豬也追來了。小雪無法忍受豬的愛也無法控制對豬的愛，最終在求生本能下殺死了他。
小雪參加實驗後
殺豬後
番外讓我們看到了這項技術完全失敗的一個案例，同時給了我們沉浸在本篇甜美愛情的玩家當頭一棒，更何況這頭豬的行為實在是令人作嘔。我也是以光速看完了番外，而且是一遍也不想多看。
但我不經產生了一個疑惑——作者是為什麼還要設計這一個番外呢，就僅僅為了揭露現實然後惹惱玩家？最後我的目光停在了小雪的最後一句話上。
小雪的話
這會是作者自己對於愛理解，是她最終所想表達的主旨嗎？（僅個人猜想）我無從得知。但至少我知道當未來一天，愛將不能由自己決定。我會去反抗專制的愛和自由，努力追尋自己的愛情。
後記：最近想把橘子班三部曲都補一下，這是第一部。茸雪總體來說作為售價18元的國產galgame，還是值得一試的。當然雪篇的確是比較噁心，如果實在受不了也可以選擇不玩。最後如果對於遊戲有不同看法的，也歡迎在評論區分享。
#我的暑假期中總結“遊戲篇”#