前言—
國產Gal的編劇一直存在腦臀分離的現象，大腦屬於文藝青年，屁股屬於二逼青年，商業化程度越低的遊戲文青病越重，文青病越重就愈發賣不出去，越賣不出去就愈發文青，我勸各位學習一下「距離男主自殺還剩七天」的男主“寒川”開擺，直接解散工作室銷號跑路。
UI設計與操作設計—
很少有Gal可以做出如此差勁的優化了，我的Gal專用機Surface Go在拖動流程圖的時候出現非常嚴重的卡頓掉幀，反而遊戲界面中的L2D不太佔用資源，結果為了這麼個兩小時流程的小遊戲，我還得爬起來開電腦玩。
一、二級菜單的UI做到風格統一，動畫效果很舒服，而且跟劇情的整體風格還是比較契合的，用蝴蝶的脆弱，蛻變等元素來呼應劇本，雖說老套了點，但保守起碼不會犯錯。
流程圖設計實在是太差勁了，連章節快速跳轉都做不到，對不愛存檔的玩家非常不友好，寧可用五六種圖標作區分，也不願意做圖片可視化。右下角的“說明”雖然解釋了各類圖標的意義，但可交互區與背景未作任何區分，內容堆積在右下方顯得意義不明。
第一眼連導航欄都找不到，為了配合陰鬱、懸疑的劇本，美術採用了大量暗色背景，結果導航欄不但發灰還擠壓在右下角，是生怕玩家點不到嗎？
場景無法通過歷史文本跳轉，也無法通過流程圖跳轉，使得遊戲成功倒退回業界二十年前的設計水準，當然可以用“懸疑類劇本不給反悔的機會”這種牽強理由解釋，但對遊戲操作的體驗影響是無法消除的。
本來以為都做L2D了，應該能設置模型動作服飾，哪怕是簡單的表情差分也好，結果製作組又窮又懶，CG都只有一面，第二張還是為了九宮格而湊出來的差分。
人物設計與劇本設計—
既然末秋跟扶靜是同一個人，那智力水平應該是同一的吧，連圓錐曲線都學不會還當學生會主席，人家寒川也有話說的，我曾經帶的是什麼班，我帶的高二三班，連海市高中現在什麼水平，就這麼幾個人，你扶靜什麼都在當學生會主席，她能當嗎？當不了，沒這個能力知道嗎？
劇本的瑕疵很多。末秋既然是扶靜想象出的自我，那便不該被黎乾觀測到，但不但黎乾可以觀測到末秋，在遊戲中還提到“只有你（寒川）無法分辨我（末秋）跟扶靜的區別”，那麼它的逆否命題便是“周圍所有人都可以分辨出末秋與扶靜的區別”，但因為“區別”是“末秋與扶靜其實是一個人”，那麼第三方觀測者對女主在態度、言語與行為上應該是始終如一的，那麼為什麼在第二天裡黎乾對女主的稱呼是“末秋”，而在後續逼問寒川時對女主的稱呼是“扶靜”。在遊戲中由於扶靜與黎乾沒有對手戲，我無法得知黎乾對扶靜的態度，但從黎乾對末秋的態度與陶蓉對扶靜的態度可以明顯看出衝突矛盾，當這三人在同一空間中時看到的究竟是什麼？
從真結局通關後的後日談可以瞭解到，扶靜表示自己並沒有人格分裂症，在虛數之海中末秋對寒川表示自己就是人格分裂症，二者的衝突意味著在虛數之海就是寒川的夢境，在這段劇情中的末秋時寒川的臆想而非真正的扶靜，但扶靜並無法干涉寒川的夢境，哪怕是觀測都無法做到，在白狼把寒川推下樓之前扶靜僅僅說過“我在意識不清醒時會扮演末秋”，這意味著扶靜並沒有在本篇劇情中向寒川說過自己是人格分裂，那後日談的劇本邏輯就不復存在了。
加之三秒換裝，連瞳色跟髮色都換了這種扯淡的認知障礙，想要解決上述問題賦予合理邏輯就只能認為“末秋從頭至尾都是寒川的臆想”，當然這樣使推理作品出現幻覺會顯得不嚴謹，更別提會引發更大的邏輯漏洞，所謂一步錯步步錯，雖然不確定編劇對於雙子的設計是從哪借鑑來的，但這種設計還是謹慎落筆吧。
在寒川與扶靜的第二次談話中，扶靜遵循妹妹的意願實施了安樂死，但扶靜在日後始終生活在愧疚中，所有扶靜把白狼的理念“給所有生活落魄沒有希望的人一個救贖的方式”作為生存支柱，但從陶蓉線的錄像可以得知，武曉並不願意尋死，是白狼強行奪去了她的生命，這明顯違背了自願原則，同時扶靜對這些行為是瞭解的，甚至是幫兇，可她既沒有質疑也沒有動搖，這明顯是會使得扶靜更愧疚的行為，我不明白為什麼會設計出這段劇情。
關於國產Gal喜歡勸妓從良的套路式劇情我已經看麻了，正常人欠一百萬：能到這個數額都是地方黑貸，潤其他城市就行，狗都不還這錢，好好打工好好學習重新開始人生。Gal女主欠一百萬：父母雙亡揹負貸款，欸我就是要下海還錢，就是玩兒。
對於陶蓉的人物設計，詳見我上一篇《GalGame鑑賞：月姬Remake》中有關諾耶爾人物設計的評價，命運多舛+壓抑本性+教師人設，套路是一樣的。
GalGame鑑賞：月姬Remake——無畏少年的英勇悲歌
劇本設計相當噁心，如果不摻和哲學對我而言還只是無聊而已，生死觀這類東西我還可以理解，畢竟是各人想法，有差異很正常。但關於“嬰兒為什麼出生會哭”這段，你選了個“嬰兒出生後發現自身的弱小與心理層面建設的全知全能之間的落差”我真的沒繃住，看了眼日曆現在是二十一世紀二十年代吧，我還以為自己回到中世紀接受唯心主義哲學思想了。哲學也要建立在科學基礎上扯淡，是不是這塊沒基本法有些人就肆無忌憚了，所以說文青病得治啊。
至於這個生死本能、弗洛伊德，我確實不懂哲學，而且我一直對哲學有著“這垃圾專業除了調劑真的有人願意考嗎？”的偏見，就劇本對哲學思想的探討依我看也就是個百度百科+知乎專欄的互聯網資訊整合水平，高深不到哪去，估計編劇也不是學哲學的，不過既然這樣那我跟編劇處於同一水平，畢竟都經歷過學生時期。
少數中學生與大學生會同時有著“我什麼都做不到”“我什麼都放不下”“我是懂哥”的心態，這就是這部劇本對生死觀探討的核心內容，是不是很可笑？
因為我是學生，所以我無法改變現狀，因為我是學生，所以人際關係單一、處事思維單一，進而無法對任一事件釋懷，因為我是學生，所以世界觀不成熟、信息繭房完善，進而產生對前人、他人的優越感。
這所學校其實只是需要一個心理輔導老師，真正在價值觀上是個成年人的只有黎乾；是個高中生的只有武曉。前者非常成熟，懂得隱忍，有明確且合理的目的作為導向，理性大於感性；後者非常不成熟，目光短淺，但依然為相對光明美好的未來而作改變。其他四人全是心理變態，我讀書那會我們班班長就是學生會主席，人壓力也大，也見她哭過，怎麼就沒扭曲呢。
社會化撫養—
我國對於未成年反社會分子已經有“少管所”與“工讀學校”的社會化撫養場所，但為了預防中二病少年的心理疾病，我個人認為可以針對心理不健康的學生集中管理，開設“少年心理調養所”之類的特殊學校，只有在現實社會對這類極端情況作出應對方案，才能減少我在網絡空間看到電子垃圾的概率。
聲優演出與音樂設計—
一切都是比較而言，當我覺得真人CV很爛的時候，就發現還有更爛的合成CV，當我發現更爛的合成CV時，我就明白合成CV下限高上限底，有的真人CV是無下限的，就寒川CV這個捧讀的語氣，他真的，我哭死，奇想天外贏麻。魔法使之夜沒CV也不影響IP的火爆，配不好真的沒必要硬上。
音樂沒怎麼聽，一週目注意力在劇情上，多周目收集結局時候一直在跳轉選項，聽的最多的應該就是標題界面的「愛之夢」，然而我這段時間已經把這首歌聽吐了，導致昨晚第一次進遊戲我直接PTSD秒退遊戲睡覺了，今天做好心理建設後才開始遊戲，令人感嘆。
美術設計—
8張CG崩了一半，佩服。
這張脖子太長，而且胸長腰上了
這張脖子也太長
這張脖子一樣長
這張還是脖子長
高情商：本作品的主美有著非常鮮明的個人特色。
剩下四張還行，照例放圖
結語—
寫完發現前半篇還行，後半篇純粹是情緒發洩了，很少這樣對國G開噴，畢竟都混中文互聯網，哪天被製作方看到了跟我對線那我只能光速投降了，可惜還是沒收住，推薦大家多玩幾次素晴日吧。雖說「距離男主自殺還剩七天」犯的錯誤素晴日也犯了，但畢竟外來的和尚好唸經嘛。