在我們不少人上學經歷過的教育中，都有因一位同學淘氣，講話，**。被老師要求集體罰站，晚放學。或者至少是“你一個人耽誤了大家五分鐘，全班有五十四位同學，你一共耽誤了多少分鐘！”這樣的訓斥。更有甚者，老師會逼迫學生指認出那個“壞孩子”。
我現在已經是中年人，這些過去的事，雖然對我夠不成什麼精神傷害，回憶起這些事或許還可以稱為“趣事”，但即便如此，這些老師想利用集體的威力，去威懾個別同學的行為，我仍認為是一種不正確的教育手段。
面對無法違抗的強者，在其威懾力下的普通人，的確會有“都怪那個人說話，要不我們就能正常時間放學了”這種想法。在部分影視劇裡，還有怪罪同樣被綁架的人質做了某些行為，導致同伴被殺的情況。
這些事情，總會有部分朋友忽略掉事件中，真正的施暴者。在我看來，《暗黑地牢2》中修女的故事也是這樣的。
在修女的故事中，她是一個小教會中，與其它修女姐妹一起侍奉聖火的小團體。
一次在給聖火投遞乾柴，換取烈火的同時，聽到窗外也傳來了乾柴烈火的聲音。正值少女年華又被迫成為禁慾系的修女，此時春心萌動，十分想觀看一下窗外那些激動人心、富有力量與創意的動作大戲。
而在她一窺生命誕生最原始秘密的時刻，聖火因為缺失了柴火，因此香消玉殞。至此，修女鑄成大錯。
她被教會關進佈滿恐怖刑具的，充斥著少兒不宜的，以觀賞他人痛苦為樂而設立的囚牢。
當然，這些明顯違揹人權的造物，卻被冠以了“神罰”的名義。
這裡說句題外話，無論是苦修，還是修女，都有著“承受痛苦”一類的技能，比如修女用肉身替隊友抵擋傷害，甚至在隨行牧師道途下，承受傷害還能獲得信念。
教會的目的，自然是想讓修女在悲慘中死去。但神給予的啟示，則是協助這個虔誠的女孩脫困，以聖光照耀她單薄的軀體，萌生信念的修女，僅以手中不可稱為權杖的殘破棍子，擊潰了面前的懲罰者——苦修。
或許在故事的這一段，我們就已經可以理解，在《暗黑地牢2》中，慈愛的神並不在乎修女犯下的所謂的錯誤。而那些神的代行者，卻將“聖火熄滅”這件事看得無比重要。
甚至將修女折磨至死還遠遠不夠，當修女回去想要向自己的姐妹分享自己獲得的，關於神的啟示時。才發現姐妹教會的修女們，已經被封住了唯一的出口，新砌起的石牆，封堵了她們唯一的出路，飢餓、黑暗、恐懼。
當修女來到這裡時，只留下姐妹們臨終時絕望的嗚咽。
很多玩家，喜歡拿修女好色這件事情開玩笑。這主要是因為她隱秘的小心思，被放在了大眾的鏡頭下，因此成為了大家茶餘飯後打趣的對象。
在很多時候，莫說是關於色色，渴望愛與被愛，在鏡頭之下，也會成為羞恥的事情。
但從人性的角度來看，修女並非像田伯光那樣的採花賊，更未做過殘害他人的事情，由修女的故事，我們也能看出，在《暗黑地牢2》中的教會，實際上是反人性的。
另一方面，由於修女的疏忽，導致了聖火熄滅，最終導致修女教會團滅，也成為了她受部分玩家指責的點。
而事實上，我們能夠從修女搬柴注火這個行動中，看出來整個勞動是十分折磨人的。柴火距離遠，而聖火又太容易熄滅。
如果聖火對整個教會有那麼重要，是否應該考慮為聖火填柴時，柴火的距離問題，以及為了保證聖火持續燃燒，應該配備2~3名修女在同一時間段共同完成此項職責呢？
迴歸到現實，又有多少本來很重要的工作，本應給予足夠的人力物力，去全力完成。但是為了某些不可名狀的目的，錢少，人少，活多的情況出現呢？
綜上所述，這也就是為什麼紅鉤給修女安排了一個較弱的實力，這也可以讓玩家對於故事內的內容，進行更深層次的思考。
如果一個人太弱，就無法改變現狀，甚至一切的錯誤，也要由自己揹負罵名。畢竟那真正暴力的製造者，躲在了遊戲之後，我們找不到具體的人，只知道這群人是“有著嚴苛教義的虔誠教徒”，但是本該由他們侍奉的聖光，此刻卻站在了修女這邊。
作為一款出色的遊戲，我只能說，紅鉤製作組的確是用心良苦了。