大家好，這裡是《十三機兵防衛圈》分析的下期。本遊戲以下簡稱十三機兵。
上期我們講了這個作品的分形敘事
，這期我們來看看它聚焦的設計。為了防止劇透，我們還是會以小明挼貓傳為例子，把十三機兵的劇情遮過去的同時把事情搞明白。這篇和之前的分享也有一些重複的地方，但沒有辦法，該重複的就得重複。
上期我們講了分支劇情的設計，這期我們講在每一個瞬間的劇情設計，這也是遊戲很重要的系統之一：思考雲圖。先簡單介紹一下這個系統。
玩家打開思考雲圖時，可以看到當前角色可以思考的各種詞條。玩家對詞條可以有兩種操作：一種是思考，一種是交互。一個詞條是思考還是交互，都是系統本身設定好的。
比如第一章一開始，玩家控制鞍部十郎，面對好朋友柴久太的時候蹦出思考雲圖，鞍部十郎就可以開始思考柴久太這個人物，對這個人物發表一段評價；
而鞍部十郎借了柴久太的錄像帶，要還給他，這時候玩家就可以通過交互把錄像帶還給柴久太。
在當前劇情中，所有可思考、可交互的詞條都會顯示在人物周圍，供玩家自由選擇。選擇過的詞條會變色。今天主要研究的就是十三機兵的“思考雲圖”系統。
這期分享也會提到一些其他遊戲，但都不會涉及最核心的劇情。
先來看一段對話，還是請出我們《小明挼貓傳》的各位英豪。
小明遇到了小剛。
小剛：“你怎麼才來？你忘了我們要去張大爺的樓下挼貓了嗎？”
小明：“我當然沒忘啊！你看，我還帶來了小貓咪最喜歡的魚乾！”
小剛：“我們趕快走吧！一會兒貓就要被其他人挼完了！”
我們設想一下，如果我們在現實生活中約朋友去挼貓，是不會發生這種對話的。現實中的對話更偏向於這樣：
小剛：“來了？”
小明：“走起。”
約好的朋友們不需要再強調一遍自己要幹什麼，集合之後直接走就可以了。強調一下是很蠢的。
或者小明被異次元怪物追，一邊跑一邊喊“誰會想到挼貓的時候會不小心觸發異次元裂縫啊！！！”
我們設想一下，如果我們在現實生活中被異次元怪物追逐，是不會發生這種對話的。現實中的對話更偏向於這樣：
小明：“臥槽槽槽槽曹操草草......”
遇到危險，一般人還能跑起來沒有尿就不錯了，不可能一邊奔跑還要一邊交代危險發生的原因。
很顯然，第一段小明和小剛的對話，不是說給彼此聽的，而是說給觀眾的；第二段小明一邊逃跑還一邊解說，也是為了讓觀眾知道必要的信息。這是一種很有意思的現象：作者對觀眾存在的預設決定了文本的內容。
角色本身是知道自己的目的的，自己本不需要口頭重複。但觀眾畢竟還是需要知道這個信息的，如何能不那麼突兀呢？一般作品會有以下的處理方法：
引入旁白
“現在，小明要去和小剛挼貓了，他們已經做好了充足準備。”
這種形式是最直接的，也是最能讓觀眾離開情境去單純接受信息的。
讓角色暫時抽離、成為旁白
旁白是權威的、旁觀的，旁白說出任何話都不會太奇怪。很多動畫電影就是這樣處理的：“我是馴龍高手，這就是我們維京人的生存之道！”
不要讓角色說出來，而是想出來
小明準備要去見小剛了，他在路上想著：“今天要去和小剛挼貓......”
前面的兩種辦法都是讓一個更客觀的聲音給觀眾交代信息。
後面的一種辦法，會讓角色的主觀聲音更合理地傳遞給玩家。
我們來看十三機兵的思考雲圖，就是這麼做的：讓角色的臺詞變為內心活動，從而讓信息更合理地傳遞給玩家。
接下來是一些理論的介紹。由於這些理論之前都說過，這裡就直接放個鏈接，不重複啦：
聚焦、同故事與異故事、在場與不在場的介紹
上面這個鏈接對於理解十三機兵的思考雲圖很有幫助，建議先閱讀這篇。
十三機兵的思考雲圖的作用，我認為有以下幾點：
第一：給玩家提供必要信息，用作引導。
角色思考過的詞條會被標成其他顏色，那麼還沒有被思考、互動的詞條，就可能是玩家繼續推進劇情的方向。
第二：通過交互推進劇情發展。
這個很簡單，不用解釋了。
第三：幫玩家梳理龐雜的信息
這個遊戲很複雜，需要各種形式梳理信息。很多詞條思考過後是不會有新信息的，它們唯一的作用就是讓玩家重複地熟悉某些詞條內容。
關於十三機兵的敘事分析就到這裡了。其實這個遊戲的劇情並不出彩，是各種視角的轉換讓整個故事的呈現更有懸念、思考雲圖的加入讓單個角色的流程更有趣味，可以說是化“平凡偏上”為神奇的例子了。它的確是只有遊戲才能做到的。
剛打完《八方旅人2》，有了一些新的體會，下次來講講十六方旅人吧~