老爹第一次撒手的時候，我連帶著聲音都在和腿一起發抖，“別！等下！等下，我還沒準備好。”
“怕啥，有小輪子。”老爹哈哈大笑。
對哦，有輔助輪，昨天老爹剛從店裡買回來的，兩隻淺綠色的輪子。我呼吸漸穩，放鬆了雙手，不再對著車把左右手互相角力，雖然眼睛依舊不敢隨意張望，好歹視線向前挪動了幾米。在老爹的得意的歡呼中，我騎到了路的盡頭，一邊捏剎車，一邊伸腳探地，自行車卻在最後關頭尥了蹶子，摔了我個四腳朝天。我一邊警告自己“男孩子不能哭”，一邊忍痛從地上坐起身來，直到看見自行車孤零零轉著的後輪，終於忍不住大喊起來：
“老爹！你騙我！”
哪有什麼輔助輪，他壓根兒沒裝。我一度以為，剛才騎行時的穩定感只是心理作用。
1、
升三年級的暑假，我“不小心”用左眼接了同學的拳頭，幾乎要瞎掉。到開學時，這隻眼睛勉強能看見東西了，卻發現兩隻眼睛裡的世界不太一樣，左眼能看見很多飄著的“小動物”。和醫生如此這般描述了一番，卻檢查不出更多問題，只是讓我多休息。
“至少看東西沒問題，視力正常。”醫生不知道是在安慰我還是自我安慰，視力豈止正常這麼簡單，就當時的情況來看，簡直優秀得可怕。
當時的我並不知道，我會在十年後把這些記錄下來，收入一本名為《人類與妖接觸指南》的草稿，而草稿裡的主角，正是這些年來在我眼前遊蕩的妖怪們。
彼時我處在巨大的震驚中，並不敢和人交流光怪陸離的一切，直到一個叫做晃晃的女生漸漸瘋掉。從三年級開始，晃晃便被安排獨坐，畢竟前兩年，她每一個同桌都遭過毒手，隔三差五帶著淤傷去教師樓告狀，甚至家長找來，晃晃都面露譏諷，“找我爸媽？那您幫我找找，我也大半年沒看見他們了。”
本以為她會變成一個老師敬而遠之的太妹，可從獨坐開始，晃晃竟漸漸安分起來。翹課有時只翹半節，偶爾也能上黑板上答題，工工整整地畫上一個難看的“解”字，只是不時會在課堂上自言自語，做出奇怪的動作來。
幾年來我和晃晃的對話不超過十句——和其他同學一樣，卻也不盡相同。他們遠離晃晃是怕捱揍、怕被晃晃認識的校外大哥糾纏，我不僅懼怕這些，更是因為......
晃晃有一位，只存在於我左眼中的同桌，從三年級，到五年級。那也是我眼中第一齣現人形的透明生物，所以很自然的，我將左眼中見到的這些怪傢伙們定性為“妖怪”。
偶爾我能聽見，晃晃喊他“小胖”。他就和所有普通的學生一樣，按時上學，放學，只是幾乎和晃晃寸步不離。
五年級下學期，“小胖”自導自演了一出轉校的戲碼，他趁著班主任不在，第一次化出具象的人形，只不過是以班主任的樣子，出現在所有同學的面前，宣佈了自己轉校的消息。從那之後，他就徹底在班級裡消失了。
本篇涉及的晃晃相關內容，見《指南：匿名信》
2、
“但......他只是從你的生活裡消失了而已。”
我看著晃晃好奇的目光，猶豫片刻終於還是說了出來。
她露出一副“果然如此”的表情，“我就知道，所以後來你還見過小胖！”
“也只有一次，是他來找我的。”不知為何我有點心虛，“他好像一直明白我能看見他，所以給了我一張紙條，讓我在合適的時候交給你。”
我頭一回答應幫妖怪做事，當時莫名有種賣身後的屈辱感，惶惶不可終日。“原本聽說你畢業後高燒不退，我就想上門告訴你一切的，可那時我還小，而且因為對你和小胖關注過多，身邊的同學也傳起了我喜歡你的謠言。”
“是謠言嗎？”晃晃神色頗為玩味。
“咳咳，最後我還是沒去，直到很多年後，聽說你做了母校的班主任，而且那陣子為了學生焦頭爛額，我就把小胖的紙條寄給了你，希望多少對你有些幫助。”
“八分儀，沒看出來啊，”晃晃站起身來，繞著我踱了一圈，“你小子挺能藏啊。”她的陰陽怪氣一下子讓我回到了這位小太妹和人幹架的暑假裡，我只是路過，想著同學一場就上去拉扯，眼睛平白無故捱了一拳，只好灰溜溜地跑開。勸架不成反捱揍這種事，打死我都不可能說的。
晃晃嘆了口氣，“小胖給你紙條時，說過什麼嗎。”
我想了想，“他說要幹票大的。”
“什麼意思？”
“晃晃，你還記得我和你提過的《接觸指南》嗎？”
她點點頭。
“最近剛記錄的妖怪，實際上十幾年前就發現了，只是最近我才確定它的特性，我把它叫做‘輔助輪’。”
和所有人第一次學車時一樣，輔助輪不會一直陪著你，但也許真的出現過，在你滿懷信心的路上，幫你趟平了很多隱患。它沒有目的，沒有是非觀，卻是世上最大的觀光客，看熱鬧不嫌事大的那種。喜歡救人，不管是好的，壞的，輔助輪只想多一個人活著，讓世界多一種可能。
“晃晃，小胖就是一種輔助輪。它不對人類化形，普通人是看不見它的，而我最近又見到它了，他真的......幹了票大的。”
“你是指——”晃晃忽然緊張起來，她意識到了我所指的事，目光隨著我一起轉向平板，畫面暫停在川普搖晃腦袋的瞬間。
我知道，她能看見的只是我右眼能見的畫面，而實際上，子彈穿過那頂紅色帽子下方的耳朵時，一隻胖手，剛剛抽離。
那一票並非來自上帝。
《人類與妖接觸指南：輔助輪》