大學小史(5):荷蘭人與莫西幹人——羅格斯與達特茅斯


3樓貓 發佈時間:2024-07-20 20:32:24 作者:完顔皓 Language

1609年,受僱於荷蘭的英國探險家亨利·哈德遜在今天的紐約州發現了一條水量極大 、流域極寬的河流,哈德遜甚至認為這條大河一定是橫穿北美大陸,能一直通到西面的太平洋。這樣的判斷當然是錯誤的,但荷蘭對北美大陸的殖民歷程就從發現這條哈德遜河開始。此後數十年裡,荷蘭建成了新尼德蘭殖民地,其中就包括曼哈頓島上的新阿姆斯特丹。
荷蘭人筆下的新阿姆斯特丹
1664年,英王查理二世將已經屬於荷蘭的一大片領地賞給了自己的弟弟約克公爵,也就是後來的英王詹姆斯二世,英國和荷蘭也從商業上的競爭發展到了領土和政治上的矛盾,就在當年,英國人乘船駛入新阿姆斯特丹,很快就奪取了荷蘭在北美的殖民地,新阿姆斯特丹也改名為紐約。
儘管荷蘭失去了自己的殖民地,但荷蘭移民還是被廣袤的土地和低廉的生活成本吸引著跨國大洋,在紐約、新澤西一帶生根發芽,荷蘭的歸正會也成為當地重要的宗教信仰,所有宗教儀式使用的依然還是荷蘭語。1721年,歸正會的牧師西奧多·弗雷林胡森率先使用激情、自由的方式傳道,這也就是上次提到的“大覺醒運動”的開端。
日後成立的美國歸正會的紋章
大覺醒運動讓歸正會看到了教會發展的新希望,而隨著信徒的增加,歸正會的教堂數量已經達到了三位數,但牧師的數量卻嚴重不足,出現了寺多僧少的問題,這很大程度上就是由於荷蘭總教會要求所有歸正會的牧師必須在荷蘭接受訓練,再由荷蘭總教會派遣,一來一回自然耽誤了很多時間。
在這樣的困境下,弗雷林胡森向在美洲的荷蘭宗教主管部門提出申請,希望效仿其他教派,成立屬於歸正會的學院。但弗雷林胡森發起的大覺醒運動已經讓荷蘭宗教界人士感到了恐懼,他們一方面認為弗雷林胡森是親美派,擔心他在美洲大陸脫離管理另立中央,另一方面也擔心歸正會在美洲的發展會反過來侵蝕荷蘭正統的語言和儀式,所以直到弗雷林胡森去世,新學校的建設也沒有得到批准。
看到荷蘭實在是指望不上了,歸正會的領袖們直接上書英王喬治三世,向英國尋求幫助,雖然咱們教派不同,但我畢竟是在你的地盤上傳教,你多多少少得提供點支持。經過多年的努力,1766年11月10日,新澤西殖民地總督威廉·富蘭克林最終同意了歸正會的申請,為了表達對英國王室的感激之情,新學校就被命名為“王后學院”,這位王后指的就是喬治三世的德意志王后,白金漢宮的首位王室主人,索菲亞·夏洛特。
夏洛特王后肖像
再說幾句這位富蘭克林總督。威廉·富蘭克林是我們熟知的本傑明·富蘭克林的私生子,傳說在本傑明·富蘭克林做著名的風箏實驗的時候,威廉就在旁邊打下手。但儘管是爸爸科學上的好幫手,但在獨立戰爭時威廉是一個堅定的保皇派,是紐約地區保皇黨的領袖。他爸爸讓他辭職跟著自己鬧革命,他寫信告訴他爹該吃藥了。提到本傑明·富蘭克林,北美殖民地有另一所大學可以說是他一手創辦的,我們下期就會講到。
也許當天的閃電已經在父子之間投下了一道隱隱的裂痕
儘管最初的目標是為歸正宗服務,但新成立的王后學院實際上對多元信仰非常寬容,主要原因就是歸正宗當時的在新澤西的人口太少了,單靠他們自己根本支撐不起來一個學院。王后學院的另一大特點就是它所有的經費都來自於創始人自己籌集,英國政府和殖民地政府都沒有贊助一分錢,畢竟不是同一個教派的,因此它也是殖民地時期唯一一所真正的私立學院。但正是因為財源單一,以及被隔壁普林斯頓學院的光環所掩蓋,王后學院始終在生存線的邊緣徘徊,甚至曾險些被普林斯頓吞併,直到1825年,紐約的一位地產商人亨利·羅格斯為學校慷慨解囊,才使學校的發展步入正軌,自此之後,王后學院正式更名為羅格斯學院。如今,羅格斯大學雖無“新澤西州立大學”之名,卻有“新澤西州立大學”之實,是除了普林斯頓大學之外新澤西州又一所名校。
今日羅格斯大學校園裡關於漢密爾頓的一處歷史地標
除了新澤西的兩所學校之外,第一次大覺醒運動還催生了另一所大學。1734年,伊利沙·惠洛克從耶魯畢業併成為了一名持證上崗的牧師,並致力於印第安牧師的培養,學生中包括著名的莫西幹族牧師、第一位用英文寫作的印第安人:參孫·奧康姆。
參孫·奧康姆肖像
到了1755年,不僅大覺醒運動如火如荼,英國和法國為了爭奪殖民地利益,也在北美大陸開戰,雙方都想把印第安人爭取過來充當自己的馬前卒,於是惠洛克又拾起了英國人一百多年前教化印第安人的執念,結合自己豐富的經驗,提出建立一所學校來讓對印第安牧師的培養更加常規化和制度化。當時很多印第安人已經被驅趕到了新罕布什爾殖民地,當地的總督也非常支持惠洛克的倡議,希望這樣一所學校能吸引來更多的定居者,幫助新罕布什爾更加繁榮。
1769年,喬治三世向這所學校頒發了特許狀,由於英國的達特茅斯伯爵在建校過程中提供了大筆資金,這所致力於培養印第安人和英國年輕人的學校就被命名為達特茅斯學院。巧的是,由於耶魯大學在當時抵制大覺醒運動,很多激進的年輕人選擇不去耶魯讀書,而來到隔壁的達特茅斯學院,這就給學院的發展提供了很好的機會。到了獨立戰爭之前,學院已經有了將近100名學生,其中三分之一是印第安人。1779年惠洛克逝世,他年僅25歲的兒子,獨立戰爭中的英雄約翰·惠洛克成為校長,這個任命導致了學校的分裂,最終演變成了美國大學歷史上最著名的一樁訴訟,等講到這個故事的時候再和大家好好聊。
達特茅斯伯爵肖像
在最近的幾段故事裡,越來越多的獨立戰爭中的人物進入了我們的視野,下一次,我們就講講獨立戰爭的領袖人物本傑明·富蘭克林,再看看真正擺脫宗教束縛的學校是什麼樣的,也瞭解一下醫學院在美州的發展和一對志同道合的醫學夥伴是如何一步步走向決裂的。敬請期待!

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