在有些空閒時，我內心有一個需求想要滿是，可我只能大約感知，細想又琢磨不透。
於是我開始根據大約的感知找尋一款遊戲來試圖滿足這份需求，剛開始我在“開放世界”裡找，然後是“自由度高”，最後在“沙盒”找到我所需要的元素：創造。
然而大多沙盒遊戲都有明確的目標或有所限制，這讓我的創造欲像一個在衛生紙上做畫的畫家一樣，有發揮空間，但不多。
每當這時，明確內心需要的是創造欲時，我就不需要浪費流量東翻西找了。
《我的世界（Minecraft）》
[以下簡稱遊戲名為mc]
作為一款沙盒遊戲，其超高的自由度和開放世界的設定使他近乎對玩家沒有限制。
主要遊玩模式為生存和創作。
生存模式下擁有飽食度和血條，在隨機世界出生後通過自由摧毀創造放置方塊來探索世界完成成就。遊戲擁有沙漠，雨林，森林，沼澤等多樣化地貌群系。其每個地貌都有對應的獨有生物和怪物，及對應的不同村莊和遺蹟。
當然，每個新手在主世界探索完後肯定會去網上了解遊戲相關內容，或者在探索時發現了奇怪的場景佈置又毫無頭緒，去搜索攻略。這時候就會開啟地獄之旅，亦或是來到末地發現遊戲的boss末影龍。
慚愧的是，玩了很多年，我也沒有在全程生存模式下打敗過末影龍。倒不是打不過，而是沒有什麼動力。
我更傾向於在主世界生存，有時是建立農場，種田養雞，有時把自己想象成貝爾•格里爾斯，開始一場沒有盡頭的荒野求生。
因其內容的宏大和操作上的自由，決定了它的上限可以高到岩漿池裡落地船造好地獄門，下限可以低到滿血怒戰小白然後倒頭就睡，無論新手還是老手都能找到自己想做的事，每個階段都能有一定新鮮感。
可惜遊戲的內容再多，也總有遊盡玩膩的一天。這時mc幾乎泛蓋每一個領域的mod就又能續波命，更新內容大多數也是圍繞生存展開。
當嘗試新的mod時，我又可以擁有新身份，做一個無名劍客，做最不起眼的殭屍，做馴龍高手。再或者直接改變世界的運轉，比如這幾年流行的《驚變100天》，從荒野求生變成喪屍突變。還有空島生存，單方塊生存，挑戰對遊戲的理解。
再天馬行空的想法也可以實現
相較於更注重遊戲性的生存模式，創造模式就擁有讓人充分展示想象力的空間。
打造心中理想的房屋，利用鐵軌和礦車建一座能飛越山海的過山車，又或者……試試100鐵傀儡vs500殭屍看誰能贏？
當創造可以隨心所欲時，你有沒有過將腦海裡的景象，照片上的建築在遊戲裡建出來，然後故地重遊一遍，讓它不再只留存於記憶之中。
[畢業後每次遊玩這個地圖，就感覺回到了學校
作者： Yzwddsbhans B站：BV1eg411c7TL
如果說，你已經不想侷限於那些小小建築了，而是奇觀，是景點，是十年磨一劍般沉浸於建造之中，是和一群同你有一樣想法的人一起做一件事，想感受當你們的虛擬角色身處自身千倍萬倍的精美建築群落中那一刻無以言喻的自豪和成就感。
作者：GNwork團隊 渝陽城
B站：BV1A5411d7Dm
我們能在互聯網上看到無數玩家在MC中建的精美建築和宏偉城市，有些是虛擬的，有些還原現實的。比如還原中國這個大膽的想法。
此項目於2021-4-18停止更新
作者：GNwork團隊
B站：BV1TA411J7CK
因為龐大的工作量人手有限，GNwork也只是將城市的部分內容和一些地標建築進行了還原。
到這一步我覺得已經可以停下了。但正如宇宙有沒有邊界我不知道，大家的想象力有多瘋狂我也不知道。
2020年國外大佬Pippenfts發起了1:1還原地球項目，目前視頻已經有1500萬的播放量，且從視頻和現在的情況來講，Pippenfts的充分準備和規劃，讓這個項目有很大的可行性。
Pippenfts使用了CubicChunks和Terrai 1-to-1模組，因為大多山脈和建築的高度都超過了mc的高度限制，而CubicChunks改變方塊形狀達到16x16，突破高度限制
Terrai 1-to-1則能從谷歌地圖等地圖數據中提取數據來等比例生成地形，提取的數據包括海拔，植被，道路，甚至是氣候和土壤分佈。
同時Pippenfts將座標改為現實中的經緯度。
模組的加入是讓這個項目能成功的有力手段，但模組仍不是萬能，比如珠穆朗瑪峰只是泥土方塊覆蓋了一層雪，效果並沒有達到預期。
且模組會將建築會變成一堆粘土，而這就是現家的工作，建造建築，另一個幫助是模組生成的道路是建築的良好輔助線，防止建造的建築過大或過小。
目前已有數百萬人參與了此項目，你肯定好奇mc是否能有服務器承載這麼多人在線，答案是不能。
Pippenfts選擇了由用戶將建造好的地圖上傳，然後拼接到一起的方式。
雖然對比龐大的地球，百萬人員仍顯渺小，那怕兩年也只是算開始，但人員的充足+模組使項目進度條穩妥增長。
（項目最新進展請自行於youtube搜索Pippenfts，所有視頻純英文無字幕）
但這個大項目不可能一帆風順，地球不可能永遠一樣，總有建築在推倒重建，總有地形因為人為改變，總有國家在遭受戰火，每天都不一樣。
但這也使還原地球項目更具意義，正如上面我提到的，當你在是幾年後，十年後能在mc看到曾經的景象和建築，讓他不存在於記憶之中。
Pippenfts：
that represents our innate human desire to create, to achieve, to persevere in a single visitable and explorable Minecraft world
這代表了我們人類與生俱來的慾望，去創造，去實現，去擁有一個完整的可訪問可探索的Minecraft 世界。
and l want to see it done in my lifetime
我渴望親眼看到它在我的一生中完成
在教育的運用
很早之前看到文章說有看到日本某學校將mc適用於教育項目，能查尋到國內最早的相關新聞是在2015年左右，可我沒有找到官方報道和證明，真實性存疑。
但在2016年mc正式發佈了教育版。
國內的教育版於2019年由京東代理（國際版和中國版都需要教育機構和學校購買帳號，但中國公立學校使用中國版免費）。
教育版在原有內容上增設了codebuilder模塊及插件，分為課堂模式，化學模式及編程學習模式。
課堂模式由老師控制遊戲內容，推動教學課程，提高互動性。
化學模式下創建分解元素，化合物，進行實驗。
編程模式主要是理解編程原理，並不用真的寫代碼。
從現實使用情況來看，目前主要是少兒編程培訓機構對教育版的編程模式有需求。個人購買使用每年的費用也是不少的支出，想更進一步還需要更多時間。
作為一款發行快14年的遊戲，《我的世界》不像是在巔峰期，而是成長期，越來越大的用戶群體，包容開放又具原則的嘗試在其他領域運用，或許在暢想《我的世界》未來會怎樣時，我們的想象力也應該大膽瘋狂一點。