我真的好喜歡一句話啊！
遊戲越來越真實，現實越來越模糊。
你問我為什麼喜歡死亡擱淺？
嗯，這次不說畫質，玩法，和劇情。
我非常滿意死亡擱淺對死亡的敬畏。
你不小心殺死了，只是反派的小角色的米爾人，你都需要去親自處理。
注意是反派，大多遊戲處理反派都是殺死最好。
別說遊戲了，現實也是反派最好就是死了，死了的反派才是好的反派。
其實，這個還是不是反派大boos，而是一個小兵而已，當你是主角一路去殺大反派的路上你還會考慮小龍套的反派嗎？
不管是火化，還是放到節點城給別人處理。還是扔到焦油湖裡，都是需要玩家親自去處理的。這都會對玩家殺死米格人，前造成影響，讓你思考，這個後果你是否能接受，和殺死了就是要負責處理的責任。
如果你選擇不處理，大概是會觸發湮滅的。
我這一輩已經經歷了三次對死亡重要的感悟。
內容提示，本內容為現實經歷，而且文本水平一般，寫的有點拖拉，差別字也多。我記的第一節語文課，老師讓我寫一篇自己發揮題目的作文。之後我就是語文課代表，語文考試全靠作文和閱讀理解。
第一次，是我的上初中的時候。死的是一個數學老師。
記憶最清楚的就是，那個時候我還有一個非常嚴厲的班主任。他打人是真的拿凳子腿打的，非常疼！！！而且，只有我們班是男生和男生一桌，女生和女生一桌。
學校主任說了也沒用，他就是按自己的來。
他有一個二手的小汽車（因為對車不感興趣，我忘記了是什麼車，但是一定很便宜，據說就幾千塊錢）。
我們學校是住宿制，只有幾個少許的家庭是走讀，和有幾個老師的孩子放學可以回家（學校給老師分的房子）。其餘的孩子，都是兩個星期回家一次，但是第一個星期的六日會休息，休息除了班主任都，有家的老師都會回家。（這裡的家是指老家）班主任要想回家就要別的班主來看著這個班，雖然不用時刻在班裡，但是至少出事能出現。我們班主和另一個班的班主是在一個屋裡的。他們就住在我們男生宿舍裡，所以就是他們兩個輪流看著我們。（別的老師都是住在兩室一廳的房子裡）比如我們要請假，班主任不在就找另一個。（所以那個時候有一種請假辦法，那個班主任好請假，等他值班就會有很多人請假。至於請假幹嘛，男生基本都是上網去了）我們是通過我們班主任的車在不在，來判斷今天晚自習是否可以放肆一點，要不要請假的。每次吃完晚飯，回教室前會經過他的停車位的。每次他的車不在，我們都會祝福他一句，啥時候出事啊！（雖然大家都會說大聲說一句這句話。當然100%的人都是罵兩句的意思，沒有人真的希望他出事，只是他太煩了，青春的煩惱）
那一天晚上，該上最後一節課，我們黑板上寫著物理課和體育課換了，看樣子是我們物理老師寫的。因為剛上信息課（我們計算機是在另一個樓），因為信息課，大家一般都會在上課前才不樂意的回來。
啥時候能上次體育課啊？
體育老師雖然體格好但是經常得病。
這是換課還是佔用？你這不是廢話？
我耳邊無數句同學的吐槽，路過。而我雖然習以為常，但是本來上玩電腦課再玩一節課的快感就這麼沒了，還是有點失望，畢竟完美課表沒了。
突然上課鈴響了，我同桌拍了我一下，我有點疼，剛要發火質問他。他指了一下，黑板上的值日生名字，我才從計算機的課裡走出來，想起自己是值日生。我飛快的跑向黑板（身高最矮，第一桌子的優勢就來了）擦了著擦著，老師進來了，嚴厲的說了一句，不用擦了先下去吧。我畏手畏腳的，也沒有剛看一眼物理老師就下去了。到了座位我抬看到，只剩物理兩個字沒有擦掉了。
晚自習，斷斷續續的有人去上面問問題。
他看很多人都來問，就想著直接講解這道題，講的講的，發現不對。他就停止講了，一般晚自習都是寫專業，複習和預習，很少會有人講課，因為會影響別人。就算有問題，而且值班的老師正好是你能解決你問題的老師，也是輕輕的上去，自己問。他一個人研究了半天，甚至在黑板上都能看到他的草稿，算了半節課加一個下課的時間，都沒有算出來。
下課了，我同桌問我去廁所不，我說不去，繼續埋頭苦寫。
我一直瘋狂寫作業，因為我喜歡一節課寫完，第二節課幹自己想幹的事情。
我抬頭看了一眼，班主任再解什麼題這麼難，因為他擋著題目，我只看到幾個字母和牆上的物理兩個字。也看沒有耐心去看了，正好也要寫物理的，先放一邊吧。寫最後的數學了，今天作業真多。平常一節課就搞定了。
等上課他說你們先做別的作業，我先看看這個。於是就又過了一節課，眼看著就要下課了，他轉過身來。我看到他額頭都有汗了。他說這道題先不做了，明天我上課講。正好明天第一節課就是數學。而我也冒汗了我他媽解了一節課的數學題，雖然了明天早自習抄一下吧！
第二天，早上跑步，沒有人清點我們班有沒有到齊。我們就跟著隊伍跑了起來，幾個愛偷懶的看到沒有人管，悄悄的走進了請假的人和長期病號的專屬區，等待我們跑完，一起回教室早讀。
早讀是物理，（因為家庭原因，我轉過很多學校，但是我很少見過早讀是物理，大多數都是要背的科目，比如語文，歷史，政治這種文科），我在物理老師的，幾次提醒下站著度過了早自習。雖然我喜歡物理，但是不影響我早上困⊙﹏⊙。
早飯結束，我路過班主任的停車位，車還沒有回來。ok，可能第一節要換課，或者可以睡半節課。
打掃衛生，看到幾個班主任在哪裡討論問題，沒有多想趕緊掃完走。
第一節課，上課了，班主任沒有出現，靠著暖氣繼續睡覺。時不時的被暖氣燙醒。大約半節課後，語文老師來了，說這節課上語文，我無奈結束睡眠，拿出語文書（因為是語文課代表，不敢表現不好）
晚上，朦朦朧朧的，聽完主任說班主任出車禍了，出在一個轉彎，他開的快沒有剎住車，直接衝到大車下面了，當場死亡，死的很慘。我努力睜開雙眼看這昨天黑板上的未解完的 數學題。一時間整個世界更加模糊，就好像有人一個人站在講臺上，在講題可是我在也看不清楚那個是誰。我努力的擦眼睛，但是越擦越看不清楚。我同桌發現我不對，便轉過來我問怎麼了，附近的人也聽到了，我用餘光看到發光的ta們都看向我。我趕緊趴下說沒事，就是困了。
之後，無數流言蜚語就出現。
什麼未解的數學題。
出事最多的路口。
喜歡喝酒，可能喝了酒。
現實越來越模糊，遊戲越來越真實。
我腦海出現一個畫面，一個老師和主任力爭的畫面。我有自己的原則，而且我帶了很多班都是這樣，不改！
什麼原則，班裡不按成績分位置，身高高的再學習好也是坐後面，學習再差的矮子也是第一桌。
再次說明一下，對不起我寫這些我都是會快寫完，很多時候會出現讀不順，基本你理解的意思就是我的意思。我常常出現，大腦想的快手跟不上，導致內容不通順。一般除了考試，我真的很難回頭再讀一遍，所以所有理解都以大家理解為準。
當然我非常樂意，接收大家的批評，包括那句看到班主任的車，說出一句怎麼還不出事，甚至更加難聽又最不改說的話。（我最恨的就是那個時候大家都會說這句話，而且我也會說！）我是真心認批評是令人成長的，不管好壞通通接收！
還有就是歡迎評論，不管是死亡擱淺的遊戲內容，還是現實中的感悟，都歡迎！
不知道你聽完這個經歷是否有感觸，是否也想了解一下死亡擱淺這個遊戲，關注我，期待我的下一期篇文章吧，必然不會讓你失望哦！！！