- 以下來自一位抽象學教授的課上發言
這幾天啊，我呢，時不時就能刷到一些同學們的發言
看到很多同學已經在日常的發言中用上了鳴式，我還是很欣慰的，也算是活學活用了啊。
但是，我，這些發言中的很大一部分，鳴式用的都有問題這讓老師很惱火啊
同學們啊，鳴式作為今年才出的考點，一直是這學期的重點啊！期末肯定要考的啊！
老師上課是一而再再而三地強調過，鳴式一定要正確應用！這可是新考點啊！以後咋樣不知道，但這次期末肯定會嚴格判分的啊！
行吧，我今天再講一次，給你們再梳理一下，以後使用就別再出錯了啊！再錯，就給我抄上100遍再說
看好啊！（敲黑板）
這個就是鳴式的出處了，很明顯啊，這裡一共分了三個階段啊！記住，是三個階段！
很多錯誤就是這兒的啊！我看見許多同學喜歡只用後兩個主要階段，這是錯的啊！開頭的第一個小階段不能少啊！這肯定會是一個判分點，沒有要扣分啊！
然後我們再來看啊，這三個階段，第一和第三階段，他們倆的主語才是一樣的啊，別腦子一抽搞錯了啊！這一點我對同學們還是有信心的，至少目前我還沒看見有同學犯這種低級錯誤。
來，我們再總結一下鳴式的正確格式：
A是這樣的。B只需……A卻要……
同學們，記住沒？
記住就好，下課！
期末好好考，發揮出自己最好的實力！