起評分：6/10
加分項：
1. 國產天然光環（支持）+1
2. 優質的題材選擇，發人深思。+1
3. 國內著名CV閒踏梧桐配音。+1
4. 人物形象塑造較為立體，有“救貓咪”“人物轉變”等元素，故事完整度較高，結尾留白給予讀者想象空間（TE），能做到讓觀眾喜歡女主，並因共情而默許結尾處做出的看似極端的選擇。+2
5. 主題曲走心，歌詞幾乎全部有關作品劇情並由女主CV演唱，每逢聽起便能在腦海中回想起這部作品及劇情。+1
減分項：
1. 多結局中的部分結局發展超出常理，不能理解並使人感覺突兀.-1
2. 除女主和關鍵配角有專門配音外，其他角色沒有配音，且女主CV在部分橋段情感似乎沒有融入，造成了出戏的體驗。-0.5
3. 細節上有挖坑不填的嫌疑，影響對部分劇情的感知與理解。-1
4. 小部分劇情不符合邏輯，展開在一定程度上不大合理。-0.5
5. 感情線進展過快（短篇通病，可以理解）男主的性格因選項變化太大，涉及到第三點將此缺陷放大化。-1
（加分項第一點，減分項第四第五點摻雜個人因素，請理性看待。）
最終分：8/10
分數評價：瑕不掩瑜，質量較上乘，值得體驗的一部作品。
劇情評價（輕微劇透）：
一個有關兩個“被欺凌者”相互拯救並最終合理反抗並復仇的短篇小故事，平均閱讀時長大約在五十分鐘左右。一系列事件的發生讓我們看到了女主從最初的妥協退讓到決意反抗的心路變化歷程。劇情中毫不掩飾的告訴讀者：一味忍讓只會讓欺凌者變本加厲，只有用合理的方式進行反擊才能終結校園暴力的惡性循環。聯繫到當前社會情況，引人深思。
結局共有三個，其中有兩個結局（包含TE）筆者認為是在情理之中的，但另一個結局卻大大超出了筆者所能理解的範圍。男主做出的極端選擇同時毀了包含自己在內的三個人，但關於男主的動機，筆者始終弄不明白。這其中肯定涉及了一些男主過往的經歷，但前面的減分項提到過，這一部分涉嫌挖坑不填，加上略顯快速發展的感情線，男主的做法筆者認為並不能得到大部分觀眾的認可。所以這個結局顯得較為突兀併成為了對總體劇情評價中筆者一直詬病的一點。其餘的兩個結局穩定發揮，TE屬於留白結局，有得有失，惡人終究得到懲戒，全新的世界在二人面前展開，讓筆者浮想聯翩。但女主受到欺凌的原因落到的點太小，現實中因這樣的小點而引起後面一系列事件的可能性有，但不大。考慮到以小見大及中心題材等元素，也便慢慢釋然了。總體而言，劇情部分合格，適合在一個下著綿綿細雨的下午獨自一人閱讀。
女主人物塑造評價：
女主的形象塑造較為成功，從身份出發，共情方法在女主身上主要運用了三大類，即“可憐、可信、可愛（值得愛）”被欺凌者本身自帶“可憐”元素，因為被欺凌者通常只有一人，而欺凌者則通常為數人。多對一，強對弱的對比十分鮮明。更何況作品內被欺凌者屬於有錢有勢的類型，這讓女主的“可憐”之處更加突出，可以更好地與讀者共情。“可信”元素在這部作品中則更偏向於真實性這一方面，即這部作品所反映出來的問題是現實中廣泛存在的，只是情節深淺不同罷了。天然的真實性加持使得作品不需要再在女主身上添加額外的“可信”元素。而“可愛”元素則體現在劇情的方方面面，其中“救貓咪”的元素便是一個明顯的例子。而女主正是因為自己“救貓咪”的行為都不被欺凌者允許甚至被欺凌者摧毀才最終決定反抗。這一點使“可愛”元素更加突出。總體來說，女主的形象鮮活生動，塑造立體，現實中也能找到與之對應的實體（不過很少就對了），成功做到了與讀者共情，是一項較大的加分項。
總結：
《夏空的蒲公英》帶我們走入了校園欺凌事件中被欺凌者的視角，有短短一個小時的時間揭露了校園中的黑暗面。作品中的兩位“共犯”最終用合理的方式進行了反抗，讓惡人最終得到了懲戒。但現實中卻有許多個“男主”和“女主”依舊在苦海中掙扎，並不是每個他或她都能如作品裡的男女主一般最終得到一個近似美滿的結局。作品實際上是在為“被欺凌者”發聲，並可以在一定程度上引起人們對校園欺凌類事件的深度思考，儘管還存在著劇情是否完整，部分情節是否合理等諸多有待商酌的問題，但瑕不掩瑜，終究是一部中等偏上的作品，加之部分細節的刻畫的確值得深入分析體味。（例如女主給貓咪起的名字，純黑的貓為什麼叫小白呢？）定價僅為15元，打折7元，是值得推薦的一部作品。
最後，我想用柏拉圖的一句名言來收尾，本想改編一下讓它更符合這部作品的意境，但最終還是決定將原句奉上：
孩子害怕黑暗，情有可原。真正的悲劇，使成人害怕光明。
感謝閱讀至此的讀者，這裡是鑑賞家協會。