本作是一部輕度百合作，作為百合豚的我第一時間便下載遊玩。實際體驗下，可恨，可嘆，可氣。
本作處處流露出較少的預算投入，簡陋的UI，老式的文本框，簡樸的系統操作頁面（文本回顧有跳轉，設置界面通過鼠標右鍵輪盤式打開），此外本作的流程不長，單線無選項，但是有CV配音，倒是沒想到的（本以為前文埋下很多的伏筆，以為是有結局的反轉或者二週目的解鎖，但都沒有），這些小的細節，都無所謂，好的作品不會因為這些黯然到最後，只能辛苦CV來配這部作品。
請問作者有沒有玩過百合作？能不能不要把一些不相關的要素雜糅到一起，去架空一個新世界，我們玩百合作是為了看少女們貼貼，何況你的作品是日常作，不要那麼多的愛恨苦情，所謂的人生大道理（甚至還是錯誤的），看得太累了，再加上各種讓人一言難盡的劇情安排，簡直讓我為此角色感到不公。
另外全文的三觀甚至都有些許歪斜，更不提劇本處處唐突不合理之處，以至於文中的反派，我都覺得比主角小芳更為親切，本作的劇本家必然是一個傲慢，脫離現實的幻想家，我很難相信這是體驗過高考的人能寫出來的劇本，所以說，對於該作，我個人的觀點是，不推薦。
缺失的背景要素
我們先說背景這一大設定的不合理之處，本作圍繞高考這一大的背景，著力敘述了主角小芳和小婧兩人的戀愛故事。但實際上，高考這一要素在本作中並沒有太大的體現，在敘寫她們的故事時，有沒有考慮過，高考對於中國的學生，是多麼重要的存在。更不用說，在本作中高考成功只是遠離工地搬磚的命運罷了。戀愛沒關係，真的沒事，高中時的懵懂無知，青春萌動，產生些許的戀愛是正常的，本人有過所以能夠體會，本作中些許情節可以通過陷入戀愛的人是無知的搪塞過去，但是，一直到最後，戀愛的兩人究竟有沒有考慮過現實？從前到後，我看不出一個高中生該做的事，即便是戀愛，看課外書，離家出走，和父母吵架等等，寫到最後，我都沒有見過本作中的兩人有提到過學習，有提到過未來的考慮，甚至在作品的最後，我也為小芳的母親感到悲哀，這不是一個百合作該體現的要素，不計後果，不負責任的兩人。
離譜的人物設定
我們再說本作中的角色安排，好傢伙，真的是被這主角小芳氣炸了。
作為本作的女主，自身軟弱無能，傲慢無禮，還喜歡將自己的意志強加於別人，做事不考慮前因後果，無腦的偽善，還會亂誤會妄想迫害，擅長阿Q精神，隨著故事的推進，越看越氣，後面反派所說的話也盡是道理，“你把那些亂七八糟的書給別人看，又不開導別人，這和害她有什麼區別？”，全程依賴自己喜歡的人，沒有自己的思考，哦，不對，有過自己的行動，舉報了自己的喜歡的人，為什麼呢？打個不恰當的比方，就好比有人天天給你發好康的，有一天給別人發了一張，你氣不過，把他舉報了，後面還安慰他說封號無所謂的，還能重新創個號一樣，這腦回路我覺得真的清奇。這就不覺得為其他處處幫助她的角色感到悲哀。
還有些人物的設定安排的莫名其妙，比如罪魁禍首的彭姐，縱觀全文，我沒有看到過像樣的伏筆安排，到最後隨便就安排了下，莫名其妙；所謂的校外不良團體，難道只是小芳班上的那幾個女同學？也沒有明確指出，安排的用處難道只是好給小芳一個理由舉報自己喜歡的人？再不論小藍，直接是給小芳放置play了，就前文涉及到小芳自己的時候安慰照顧關心了下，一旦小芳自己脫離處境，就不管不顧了，真的很不理解；不論甩手櫃的班主任，還是權勢滔天的校團委組織，身份神秘的小婕（真的是，安排名字的時候能不能用心點，真就隨便起的），前後埋了那麼多看起來很驚人的伏筆，到最後只是中二臺詞是吧？
糟糕的劇情
從作品中的許多地方可以看出，作者是有些想法想寫各種社會現象的，但實際上，配合上作者本身捎帶扭曲的三觀，本該抨擊黑暗，訴說美好故事的作品，直接變成深黑殘的勾心鬥角。百合作需要這些麼？本身自己的百合元素就沒安排好，還亂添加各種要素和設定。校園欺凌，校外不良團體，矯正學院（網癮學院一個類型），校內的權力操縱，在本作中我看不到美好的地方，最多是小婧寬闊的包容心，熱心的小婕，其他，無了，甚至我覺得把作品直接換成異性戀更加合理（雖然有辱百合豚的名號）。兩個女孩來個公主抱就直接給處分，真就隨便安排。
我個人的建議是，不如學學其他作品，順著前面的少許的安排，殘酷點的，結局來個這一切不過是夢，醒來一看，自己躺在醫院，自己的愛人被自己的私慾束縛太深，被現實壓垮，被你刀了或者自盡，自己也想要殉情卻沒能成功，只能在後半輩子懺悔自己的所作所為。
又或是小婕是來自未來，又或是像《你好世界》一樣，通過外面科技，希望帶來好的結局一樣，好吧，我承認我編不下去了，我也不知道怎麼去挽救這個故事了，熬夜玩完，捏著拳頭睡覺。
本作我看不到小芳的任何成長，有的只是小婧的無限包容和犧牲，對國gal抱有很大包容心的我，直接被這遊戲幹沉默了。
這遊戲流程大概四個小時，卻給了我八個小時在生氣。