#柚鑑心遊#作者：庫洛米米
《停留此刻》講述了一個被迫承認錯誤、又被背叛的男學生白小夕，與痛失親人的女老師律曉文互相救贖、暗流湧動的純愛故事。 本作最大的亮點當屬時不時出現的詩歌，強烈建議製作組能出一個”詩歌“系統，讓更多人認識到其妙處。
詩歌劇情相襯，現實立意初顯
起初看到簡介中的“師生情”，我承認我是想歪了。一套行雲流水體驗完後，倒是沒被”師生情“觸動多少，反而直呼詩歌嵌入得很到位！也為男學生面對的殘酷現實而嘆息。
當鮑勃·迪倫的《敲開天堂之門》反覆出現時，白小夕是不斷往下墜落的。他一層一層地揭開自己的傷疤。被同學、老師唆使承認本不是自己犯下的錯誤，最終被唆使者背叛，被所有人嘲笑，還眼見犯錯的人毫無悔意反而過得很好......相比結尾，這段其實是我個人認為本作的最高潮，因為它真實地揭示了一些校內的真實事件，想必曾經被”按頭認錯“的學生更深有體會。而當心智還不成熟的白小夕走錯一步時，就已經開始了步步錯的連環計。
當葉芝的《白鳥》出現時，遊戲走向反而是明亮有希望的。這次白小夕得到了律老師的幫助，無論是不斷往下墜落的成績，還是不斷往下墜落的自己，都得到了鼓勵和安慰。當然，這裡反而埋下了一個雷，白小夕短暫地沉浸在美好和上升期中，殊不知美好破滅和再次下降也即將到來。
律老師不能一直給他提供幫助，她也有自己的留學路要走。除了面臨分別，白小夕還要做出是否再次為他人頂替作弊的臭名。不頂替？這可能會間接影響到女老師的留學路，畢竟學校只需要有個人承認錯誤，而誰犯的錯無關緊要，只需要結果，把事情平息下來。此刻出現了濟慈的《燦爛星辰》，道出了白小夕對律老師美好純真的愛戀，和自己的酸楚。
這三次，是男學生無所謂向下、期盼向上又被迫向下的過程寫照。這其中描寫出學校對於學生事件的處理不當、只考慮學校名聲而漠視學生等教育問題。或許遊戲是以上帝視角進行，但在男學生第一次揭開過往的橋段，代入感和沉浸感漸佳。遊戲立意比較完整，帶有批判，最後還能給出一個光明的結局。
回頭再看葉慈的《當你老了》，已經不再覺得只是單純的愛慕之詩，其實還是白小夕對於自己的青春回望。人生總有踏錯的一步，千萬別忘了曾經想做的事，也千萬不要等到老了才去懊悔沒去實現的”想做“。
鋪墊不夠充足，邏輯不夠自洽
本作雖然是男學生和女老師的師生情，但視角還是以男學生為主，更多從他的經歷去敘說、用詩歌去抒發情感。所以白小夕的劇情和表達是完整的，但女老師的鋪墊卻明顯不足，以至於前後的連接稍有割裂感。比如弟弟過世的描述致敬了散文詩《永遠的蝴蝶》，但前邊一直圍繞”喜歡廢的男生“和白小夕的各種前任猜想，最後的效果並沒有如《永遠的蝴蝶》或男學生的遭遇一般引起我的情緒波動。後邊成為老師、對於留學的猶豫，和弟弟的過世同樣關聯性弱，都讓我感覺割裂。彷彿是為了推進劇情和有個解釋而放入。
鋪墊不足的還有白小夕和夢穎的橋段，甚至到了邏輯不自洽的程度。夢穎作為初中真實的作弊學生，害得自己淪落成現在的處境，中間見過幾次面自己都心生厭惡、還慘遭”暗算“，最後卻直接叫來問，要不要再幫同班同學頂罪作弊。白小夕更多作為一個失落、逃避的人重新站起來的形象，而那種複雜的情愫，卻直接過渡到結果，缺少了內心活動。
說起來，夢穎的壞女人人設，反而很值得人玩味兒，總讓我有種，她當初作弊想認錯卻被老師強硬不允許這麼幹的”錯覺“。最後她跑去機場，找到律老師說明白小夕要再次頂罪作弊的時候，我認為是本作的第二個高潮點，做到了”情理之中，意料之外“。
本作篇幅較短，並沒有交代清楚白小夕的父母關係，而這也是教育問題非常重要的一環，稍顯可惜。也沒有說明唆使他頂罪作弊的高中老師的下場，說實話心裡還是有點牙癢癢。
預算範圍內足夠有誠意的配音
遊戲只有律老師搭了配音，這應該是製作組有限預算中具有高性價比的決策。律老師前期配音不出戲，甚至挑逗的時候還帶著俏皮，讓人好生歡喜！但後期情緒爆發（大罵白小夕的愚蠢頂包行為和難過於小夕不懂反抗的行為）反而有點出戲，不確定是不是配音老師本身不太適合情緒爆發的戲碼。但個人認為問題比較多出在劇本上，因為配音是可以被劇本引導的，但前期鋪墊不足，中間積累的情緒過少，配音老師本身也很難代入進角色心理。
PPT式的畫面，精簡夠用的UI
PPT風格和轉場的PPT味兒也只能歸因於預算有限，不過不醜。且能看到黑絲CG，性價比也挺高了。不過畫面有個問題，在不適配的情況下，能接受上下屏有黑邊，但轉場後黑邊會卡出背景圖多少有點難受。
UI能正常使用，基本就是點擊空格進行對話，保存等功能也沒有出現過問題。個別對話的位置會被UI遮擋，也是有點難受。
《停留此刻》 作為製作組的處女作，2小時左右的單線程劇情，表達完整、立意清晰、有女聲配音，沒有遇到大BUG等影響體驗的毛病，雖然偶有錯別字、人物邏輯不夠自洽等問題，但整體是一部及格線以上的新作。價格還那麼香，簡單休閒地感受一款純愛、帶思考的Galgame也是不錯的選擇。
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