如其名。
設想的讀者的能力基礎：有比較良好的理性思維能力，有比較良好的中文理解能力。其綜合狀態等同於，比較好的大學的本科畢業生。
沒錯，是剛剛畢業，走上社會，或者沒走上社會而在家待業。或者大三大四的學生或者研究生吧。
愛玩遊戲但不沉迷某種類型的遊戲。
我打算嘗試一種比較獨特的教學方法。不按照別處的體系，而是完全從自身建立知識體系，運用這個體系來直接聯繫到實際操作。就是說，避免聽別人指揮，避免聽文檔的指揮，避免受計算機科學的概念系統的影響。
我是誰，我不是人類啊啊啊。雖然是藉助人類身份。所以我不重要沒有我。
選擇的平臺我打算是iOS，因為在手機上玩比較方便。實例項目，初步考慮是先做一個小型的，再擴展成一個完全形態的。知識上，我不喜歡人類科學的知識，所以我很想要完全建立一套秩序，啊這個工程太大，所以過程中會妥協。最初先訓練對「學習」這件事的敏感度和自覺性（自覺性不是說家長不罵你也學一空閒就學，自覺性是你學的時候知道自己在學沒學的時候知道自己沒學），讓學生可以搞清楚自己在做什麼而不是傻傻地執行命令。
遊戲類型，平臺動作和棋盤策略是兩個比較典型的，並且這兩個都可以在後期加入數據分析。啊是的那是第二期我要講數據科學，根據遊戲的數據來做分析。
呃，總體上會關注編程方面，這也是這個項目的目的所在。就是說別的方面大概會非常糊弄。
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居然說我字數不夠，認真的嗎？
那麼，列一下提綱吧。
一、知識與行事的方法論
二、遊戲開發實例
這兩條線並行穿插。其中第一部分包括（這個提綱完全沒有吸引力啊它只是提綱而已它不負責提供吸引力）
- 語言及其層級
- 表示法和閱讀法
- 知識譜系與轉化
- 實際訓練技術
第二部分，會根據進展來演變，大致
- 項目設計
- 原則和意外
- 工程進度管理
- 信心與熱情
啊行吧這不是遊戲開發實例。實例項目負責保持推進，而各種別的東西穿插在其中。上面的似乎屬於軟件工程的範疇。
那麼第三部分，是動態地建立起對應的知識體系。這裡需要源頭。其實聖經是很不錯的源頭，或者儒家十三經。但是啊我還沒有完成這些處理工作。那麼源頭不會特別謹慎，基本上會從科學精神出發，然而需要對它做修正。
這個系列它應當是，許多許多的線索一起穿插進展，小說故事一樣的發展。
另一個線索是計算機相關的概念，這裡不想劇透。
一千字真的很多啊，那就描述一下這個遊戲是什麼樣子吧。
一個很簡單的想法，就是模擬再現各種流行的遊戲，這樣子。會發現對很多遊戲來說，內容是比較核心的東西。對有一些遊戲，是完全無法模擬的，比如蔚藍。對於另一些，是很容易模擬的，比如符文之地傳說，baba is you，寶石迷陣。
啊是的，這裡比較專注於沒圖像沒聲音也可以玩的那種遊戲。啊idle遊戲。還有地牢探險，nethack。就本文的目的來說，這些遊戲都符合。
這下可是講清楚了吧。